Содержание:

Введение……………………………………………………………………………..2

Сущность азиатского способа производства……………………………………...3

Заключение…………………………………………………………………………11

Список литературы………………………………………………………………...12

Введение

Развитие экономической науки на национальной основе в большинстве стран Азии началось лишь после второй мировой войны, когда с достижением независимости перед молодыми государствами остро встали проблемы экономической модернизации, планирования и управление народным хозяйством, подготовки национальных кадров экономистов.

В 60 – 70-х годах началась организация исследовательской экономической науки в национальном масштабе. Были созданы различные национальные органы управления развитием научных, в том числе, экономических, исследований, многочисленные научно-исследовательские подразделения в университетах и самостоятельные научно-исследовательские центры и институты.

Сущность азиатского способа производства.

В колониальный период во всем регионе существовало лишь несколько основанных властями метрополий (исключение составлял формально независимый Таиланд) высших учебных заведений, готовящих специалистов в области экономических наук: Хановский университет во Вьетнаме (основан в 1918 г.), Рангунский университет в Бирме (1920), университеты «Таммасат» (1897), «Чулалонгкорн» (1917) и «Касетсат» (1943) в Таиланде, высшая юридическая школа в Индонезии (1928), Университет Малайи в Сингапуре (1949);относительно более развитая структуру экономического образования имелась на Филиппинах – Университет Филиппин (1908) и целый ряд частных университетов. Во всех странах практиковалась посылка студентов, главным образом из семей местной знати, на учебы непосредственно в западные страны.

С начала ХХ в. колониальными властями в странах Азии стали создаваться и научно-исследовательские учреждения экономического профиля, главным образом прикладного характера. В отличие от исторических исследований, которые в межвоенный период уже активно проводились в Бирме, Вьетнаме, на Филиппинах, в Индонезии, теоретическая экономическая наука находилась в регионе в зачатом состоянии.

С достижением независимости страны региона вплотную столкнулись с необходимостью ускорения решения задачи: значительного расширения подготовки ученых-экономистов на национальной основе и создания организационной структуры исследовательской экономической науки. В первую очередь усилия молодых государств были направлены на создание системы высшего экономического образования.

В 60 – 70-х годах началась организация исследовательской экономической науки в национальном масштабе. Были созданы различные национальные органы управления развитием научных, в том числе, экономических, исследований, многочисленные научно-исследовательские подразделения в университетах и самостоятельные научно-исследовательские центры и институты.

После прихода в 1962 г. к власти Революционного совета, создания Партии бирманской социалистической программы, провозглашения политики социалистической ориентации и «опоры на собственные силы» Бирма полностью отказалась от использования услуг иностранных консультантов при разработке национальной стратегии экономического развития.

В 60-х годах получили распространение в популярной форме идеи политэкономии социализма, некапиталистического развития бирманской экономики, национализации собственности иностранных и крупных