Суицидальное поведение: понятие, типология, причины.


Содержание


Введение 3

Глава 1 Суицидальное поведение: исторический аспект 6

1.1. Подходы и этапы становления суициологии 6

1.2. Суицидальное поведение в школах Э. Дюркгейма и З. Фрейда 12

1.3. Суицидальное поведение с точки зрения гештальт-психологии 15

1.4. Амбрумовская концепция суицидального поведения 24

Глава 2 Теоретические вопросы суицидального поведения 25

2.1. Суициды: общие понятия, терминология, распространенность 25

2.2. Мотивы, причины, поводы суицидального поведения 31

2.3. Перспективы развития комплексного изучения суицидального поведения в России 37

2.4. Профилактические мероприятия суицидального поведения 41

Заключение 43

Список литературы 45


Введение


В последние годы отмечается значительный рост суицидов и суицидальных попыток, что свидетельствует об ухудшении психического здоровья населения.

По данным Моховикова А.Н. (1993 г.), суицид, как причина смерти, удерживается на четвертом месте, но реальное их количество учесть крайне тяжело. В настоящее время тяжелая социально-экономическая ситуация способствует усилению социально-психической дезадаптации и формированию аутоагрессивных тенденций. В любом обществе в периоды социального напряжения создаются предпосылки для возникновения различных форм отклоняющегося поведения, включая суицидальное.

Проблема самоубийства не является узко психологической. Она находится на пересечении различных областей человеческого знания. Вскрытие причин суицидального поведения в значительной степени зависит от той области, с позиций которой изучается данный феномен.

Так, в истории изучения данной проблемы можно отметить неоднократные попытки создания биохимической модели суицидального поведения (например, гипотеза о влиянии снижения уровня серотонина на формирование суицидального поведения), однако очевидно, что поиск биологических детерминант суицидального поведения находится пока на раннем этапе становления и не выдерживает критики со стороны других направлений, либо других биохимических гипотез.

Ни медики, ни психологи не поднимали вопроса о статистической достоверности полученных эмпирических данных, хотя те и другие имели возможность наблюдать только специфические категории суицидентов, которые попадали в их поле зрения.

Психиатры, например, изучали преимущественно пациентов психиатрических лечебниц, у которых суицидальное поведение было так или иначе связано с психопатологией.

Психологи и клиницисты, придерживающиеся психоаналитической ориентации, строили свои рассуждения, наблюдая, главным образом, невротиков.

Однако выводы, полученные теми и другими при анализе нерепрезентативного эмпирического материала, переносились затем на всю совокупность случаев суицидального поведения. Вполне возможно, как это описывалось психоаналитиками, что при некоторых пограничных расстройствах психики бывают суицидальные поступки, в основе которых могло быть стремление отомстить самому себе или другому, вытесняемое в подсознание, подавляемое желание чьей-либо смерти, либо другие низменные побуждения. Но вряд ли такого рода подсознательную мотивацию нужно искать в самоубийстве одиноких стариков; у людей, потерявших близкого человека; или, наконец, у лиц, страдающих от неизлечимой болезни; либо у человека, разоблаченного в совершении уголовного преступления. Скорее всего, в перечисленных случаях можно предположить другие механизмы и мотивы суицидального поведения.

Неполнота изучаемого материала и абсолютизация применяемых методов исследования не позволяли описать явление самоубийства во всем многообразии его проявлений и объяснить порождающие его причины.

В настоящее время имеется огромное количество научных работ, посвященных суицидального поведению, но в тоже время существует ограниченность существовавших научных подходов.

Актуальность данной темы и послужила выбором темы данной работы.

Цель работы: раскрыть понятие, типологию и обозначить причины суицидального поведения.

Данная цель решается с помощью раскрытия следующих основных задач:

– описать подходы и этапы становления суициологии;

– раскрыть содержание суицидального поведения в школах Э. Дюркгейма и З. Фрейда;

– описать суицидальное поведение с точки зрения гештальт-психологии;

– раскрыть амбрумовскую концепцию суицидального поведения;

– раскрыть понятие суициды, описать распространенность суицидов;

– обозначить мотивы, причины и поводы суицидального поведения;

– обозначить перспективы развития комплексного изучения суицидального поведения в России;

– привести профилактические мероприятия суицидального поведения.

Поставленные выше задачи и определили структуру работы. Работа состоит из введения, двух основных глав, в каждой из которых имеются по 4 подглавы, заключения и списка использованной литературы.


Глава 1 Суицидальное поведение: исторический аспект


1.1. Подходы и этапы становления суициологии


Ограниченность существовавших научных подходов требовала расширить угол зрения с тем, чтобы получить более полное представление о самоубийстве. Это хорошо понимали многие ученые, включавшие суицидологическую проблематику в сферу своих интересов. Так, выдающийся русский невропатолог и психиатр В.М. Бехтерев еще в начале века указывал на то, что