СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1. Семья как фактор средовых условий воспитания 4
1.1. Влияние семьи на развитие ребенка 4
1.2. Психологический климат в семье как фактор воспитания ребенка 9
Глава 2. Влияние средовых условий на развитие ребенка 28
Заключение 32
Список литературы 33
Введение
Актуальность. Всё очевиднее становится сегодня, что процессы, происходящие в нашей стране — разрушение былых идеалов, ломка структур, которые оказывали определённое влияние на развитие, образование и воспитание наших детей, выводят в особое положение семью как важнейший институт развития личности ребёнка. Ведь как никогда в настоящее время повышается зависимость и стабильность общества, государства в целом от личностных качеств, знаний, умений и навыков каждого, и, в первую очередь, это касается детей, жизнедеятельность которых будет определять будущее России.
Воспитание ребенка в семье требует постоянного анализа и в случае необходимости корректировки окружающей среды, прежде всего семейных условий, имеющих специфические особенности влияния на ребенка дошкольного и школьного возраста и каждого конкретного ребенка, вступившего в данный период развития.
Целью работы является изучение теоретических основ влияния средовых условий на воспитание ребенка в семье.
Для достижения этой цели будут решены задачи:
1. Рассмотреть семью как фактор средовых условий воспитания;
2. Изучить влияние семьи на развитие ребенка;
3. Описать психологический климат в семье как фактор воспитания ребенка;
4. Изучить влияние других средовых условий на развитие ребенка.
Глава 1. Семья как фактор средовых условий воспитания
1.1. Влияние семьи на развитие ребенка
Важнейшим институтом социализации подрастающего поколения является родительская семья. Именно в семье формируются основы характера ребенка, его отношения к труду, моральным и культурным ценностям. Семья была и остается важнейшей социальной средой формирования личности и основой в психологической поддержке и воспитании. Серьезные социально-экономические и духовно-нравственные трудности нашей жизни являются существенным фактором, который дестабилизирует традиционные семейные отношения.
В российской семье происходят серьезные изменения, которые накладывают свой отпечаток на характер отношений родителей и детей, а также существенно расширяют жизненный опыт подрастающего поколения.
Наибольшую актуальность это утверждение приобретает в наши дни благодаря неуклонному научно-техническому прогрессу, который сопутствует общественному развитию последние несколько десятилетий. Сегодня мы больше, чем когда- либо, склонны вести «кочевой» образ жизни: постоянно растет число переездов с места на место в расчете на одну семью. Подрастая, сегодняшние дети испытывают на себе результаты влияния подобной мобильности: они живут рядом с представителями различных слоев общества и сталкиваются, прямо или косвенно, с различным образом жизни многих людей. Возрастание количества разводов, а также относительный рост числа неполных семей свидетельствуют о глубоких потрясениях, которые переживает ныне российская семья. Как показывает статистика, с начала века число разводов возросло на 700 %. Число неполных семей более чем удвоилось за последние 10 лет.
Число людей, которые предпочитают в одиночку воспитывать ребенка, вообще не вступая в брак, либо усыновляя, либо беря на воспитание приемных детей, возрастает, а идея создания неполной семьи становится все популярнее. За последние 20 лет количество первенцев, родившихся у незамужних матерей, возросло более чем в 2 раза.
Однако большинство людей оказываются в одиночестве в результате семейных кризисов или несчастных случаев - болезни или смерти одного из супругов. Поэтому одинокий родитель должен владеть навыками, дающими ему возможность самому справиться с перенесенной травмой и помочь пережить это своему ребенку.
Изменение статуса семьи и превращение ее из традиционной в неполную обычно сопровождается переездом на новое место жительства, сменой места работы или учебы.
Одинокий родитель сталкивается с необходимостью приспосабливаться к многочисленным изменениям, происходящим в его жизни, и новым моделям взаимодействия, если он хочет стать относительно надежной опорой для своего ребенка. В этом случае крайне необходимо овладеть умением справляться со стрессовыми факторами, создать модель надежной системы ценностей, проявлять гибкость, адаптируясь к переменам. Одинокий родитель и его ребенок постоянно приходят к новым взаимоотношениям с окружающим миром и к соответствующему самосознанию.
Одинокому родителю просто необходимо умение помочь ребенку найти себя во взаимоотношениях с друзьями, родственниками и своим окружением в целом.
И хотя к новым моделям семейной жизни начинают относиться все терпимее, тем не менее, неполной семье предстоит борьба за самоутверждение в обществе, которое все еще ориентировано на традиционную нуклеарную семью, состоящую из отца, матери и детей.
Даже самая заботливая женщина в неполной семье, физически не имеет достаточно времени для воспитания своего ребенка. Из-за чрезмерной занятости и трудовой перегруженности матери дети предоставлены сами себе. Отсюда возникает множество проблем, связанных поведением и