Акулов Владимир Борисович

Акулова Ольга Витальевна

Экономическая теория

Предисловие

В условиях трансформации российской экономики от административно-командной к рыночной резко возрастает роль и значение экономической теории. Она должна дать ответы на злободневные вопросы, стоящие перед обществом.

Заметим, что попытка абсолютизации одного-единственного подхода при решении столь масштабных задач неизбежно обедняет не только хозяйственную жизнь страны, но и интеллектуальную деятельность общества по переосмыслению собственной и чужой истории и обрекает наше Отечество на очередное повторение чужих ошибок.

Стремление объяснить все экономические проблемы при помощи неоклассического подхода не только не может быть признано плодотворным, но и порождает ряд достаточно опасных иллюзий. Особенно это относится к молодому поколению, для которого при такой постановке вопроса ненужным становится само осмысление истории России, ее хозяйственного опыта, появляется неверие в собственные силы. Все многообразие мировой экономической мысли сводится к набору достаточно простых и незатейливых формул, примитивизирующих хозяйственное поведение.

Представляется, что будущее за разносторонне грамотными специалистами, которые не только в курсе современных проблем, но знакомы и с теоретическим и практическим опытом предшественников. Все это делает очень важным для будущих экономистов, менеджеров, финансистов, бухгалтеров изучение экономической теории как методологической основы практического экономического знания.

В представленном учебном пособии авторы предлагают рассмотреть основные положения экономической теории с точки зрения историко-логической концепции. Эта работа - лишь первая часть большого раздела теории, необходимой для изучения будущими специалистами-экономистами высшей квалификации. Нам кажется, что обеднение теории недопустимо. Именно поэтому в Петрозаводском государственном университете на экономическом факультете рассматриваются разные теоретические концепции, описывающие хозяйственную жизнь общества (см. Введение).

Работа начинается достаточно подробным перечислением основных проблем, исследуемых в книге. Далее следует содержательная часть, которая заканчивается воспроизведением общей логики (схемы) развития экономической системы и списком основной литературы.

В Приложении 1 содержатся планы семинарских занятий, которые рекомендуются студентам 1-го курса, с указанием вопросов и необходимой для изучения литературы.

В Приложении 2 приводится краткий словарь основных экономических терминов, который облегчит начинающим студентам понимание текста пособия.

Теперь подробно перечислим те вопросы, которые будут анализироваться в учебном пособии.

Содержание

Предисловие

1. Введение

2. Производство и продукт труда

3. Товар и стоимость

4. Товарное производство и товарный обмен

5. Возникновение и сущность денег

6. Функции денег (1)

7. Функции денег (2)

8. Функции денег (3)

9. Капитал и прибавочная стоимость

10. Накопление капитала

11. Кругооборот и оборот капитала

12. Средняя прибыль и цена производства

13. Промышленный капитал

14. Торговый капитал и торговая прибыль

15. Ссудный капитал и торговая прибыль

16. Фиктивный и реальный капиталы

17. Капитал и сельское хозяйство

18. Капитал-монополия (монополистический капитал)

19. Финансовый капитал и финансовая олигархия

20. Вывоз капитала и финансовая олигархия

21. Общественный капитал и его воспроизводство

22. Государство и экономика

23. Мировое хозяйство и система мирохоозяйственных институтов

24. Исторический генезис экономической системы

25. Общая схема развития экономической системы в рамках историко-логической концепции

Основная литература

Приложение 1

Приложение 2

1. Введение

Общий подход к экономической теории, многовариантность (историко-логическая концепция, неоклассический подход, институциональный и др.), подход, который будет реализован в процессе подготовки на факультете, его особенности, преимущества. Смысл историко-логической концепции.

Хозяйственная деятельность - это фактически материальная основа существования человеческой цивилизации. Человечество не может прекратить производить, так как это связано с существованием самого рода человека разумного.

Люди справедливо считают, что необходимо не только заниматься хозяйством, но следует делать это как можно эффективнее (чтобы результат деятельности превышал затраты, связанные с ней). Такой подход неизбежно приводит к тому, что человек, пытаясь построить модель окружающего его мира и объяснить механизмы, лежащие в основе бытия, начинает рассматривать не только проблемы мироздания, но и проблемы собственной хозяйственной деятельности. Возникает объективная необходимость в специальной области знания (науки), которая своим предметом анализа имеет именно хозяйственную деятельность человека, причинно-следственные связи и отношения, которые здесь возникают.

Строго говоря, экономическая наука (наука о ведении хозяйства) - одна из самых древних областей человеческого знания. Достаточно вспомнить греческого мыслителя Аристотеля, который пытался ответить на ряд очевидных вопросов, которые выдвигала хозяйственная деятельность. Заметим, что в ходе профессиональной подготовки студенты будут слушать (изучать) курс “История экономических учений”, в котором будет представлена достаточно широкая гамма взглядов и представлений на хозяйственную деятельность человека в различные периоды истории его развития. Поэтому мы специально не будем анализировать различные взгляды и представления ученых о хозяйственных (экономических) процессах, которые сопровождают жизнь человека.

Несерьезно утверждать, что существует одна (или единая) точка зрения на хозяйственные