Вопрос 1, страница 10.

Экономика – это наука, которая изучает поведение человека с точки зрения отношений между его целями и ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование.

Экономическая наука ориентируется на специфику экономических отношений, складывающихся в отдельных отраслях и сферах экономики – промышленности, сельском хозяйстве и т.п.

Экономическая теория ориентируется на общие, базовые основы и механизмы функционирования экономики.

Политическая экономия – наука о закономерностях развития хозяйства на государственном или общенациональном уровне.

Вопрос 2, страница 10.

Общее между такими дисциплинами, как экономика, право и психология то, что все они изучают общество, его функционирование и развитие.

Вопрос 3, страница 10.

Существенное отличие экономики от правоведения в том, что экономика изучает общество с точки зрения производства и потребления, а правоведение – с точки зрения свобод, прав и порядка в обществе. Отличие экономики от психологии в том, что психология изучает индивидов и отдельные группы в обществе и их взаимоотношения, а экономика изучает развитие общества на уровне предприятия, государства, мирового сообщества, а также производственные взаимоотношения этих уровней.

Вопрос 1, страница 12.

а) Метод научной абстракции основан на исключении из экономического анализа не относящихся к делу экономических и внеэкономических фактов.

б) Метод экономико-математического моделирования предполагает формализованное описание различных экономических явлений с помощью математического аппарата.

Вопрос 2, страница 12.

Экономические законы носят объективный характер, то есть они не подчиняются воле и сознанию людей, не являются их порождением, не могут быть в оценках людей ни хорошими, ни плохими. Они действуют всегда с неизбежностью течения времени, как и факторы, процессы, между которыми они выражают связи.

Вопрос 3, страница 12.

а) Специфическими законами экономики являются экономические законы, которые действуют с условиях одного общественного способа производства. Важнейший из них - основной экономический закон, который выражает связи в процессе взаимодействия между производительными силами и отношениями собственности.

б) Примером особенных законов является закон стоимости, закон спроса и предложения.

в) К общим законом относятся закон роста производительности труда, закон экономии времени и т.п.

Вопрос 1, страница 14.

а) Меркантилисты видели источник богатства в торговле.

б) Физиократы считали, что богатство существует только там, где увеличивается материя, то есть в сельском хозяйстве.

в) Представители классической школы пришли к выводу, что обогатиться можно только производством, не важно в какой сфере.

Вопрос 2, страница 14.

Кейнсианская школа говорит о том, что в экономике XX века происходит монополизация многих сфер деятельности, цены перестают зависеть от спроса и предложения, они уже не понижаются, а как бы «залипают» на определенном уровне и изменяются только в сторону понижения и т.п. В связи с этим экономика приходит в кризис, выйти из которого не помогают законы классической экономической теории. В такой ситуации государство должно вмешаться для того, чтобы наладить те механизмы, которые экономика сама урегулировать не может.

Вопрос 3, страница 14.

а) В соответствии с теорией марксизма в основе цены лежит затраченный на производство данного товара труд.

б) Теория предельной полезности предполагает, что в основе цены лежит субъективная ценность конкретного блага для конкретного индивида.

Вопрос 1, страница 16.

а) Производство – процесс созидания продукции. Работники приспосабливают вещества и силы природы для создания продуктов, необходимых для удовлетворения потребностей.

б) Распределение – определение доли и объема продукта участников экономической деятельности.

в) Обмен – предполагает обмен полученных от распределения продуктов на нужные.

г) Потребление – использование продуктов, доставшихся от распределения и обмена.

Вопрос 2, страница 16.

Социальная среда оказывает существенное влияние на хозяйственную деятельность, что проявляется в особенностях данного вида деятельности от формы собственности и отношений собственности в обществе.

Вопрос 3, страница 16.

а) Присвоение – это экономическая связь между людьми, которая устанавливает их отношение к вещам как к своим. В зависимости от объекта присвоения, они делятся на средства производства и предметы потребления. Поэтому примером присвоения может служить любой объект, находящийся в чьей-то собственности.

б) Использование – применение благ имущества для себя. Примером может служить случай, когда человек использует в производстве имеющееся у него оборудование.

в) Собственность экономически реализуется, когда приносит доход ее владельцу. Это может быть прибыль, налоги, различные платежи.

Вопрос 4, страница 16.

а) Примером владения служит любое физическое обладание вещью.

б) Пользование проявляется в производительном или личном потреблении имущества для удовлетворения собственных потребностей и интересов.

в) Распоряжение предполагает изменение принадлежности вещи путем купли-продажи, обмена одной вещи на другую, дарения и т.д.

Вопрос 1, страница 18.

а) Труд – процесс, в ходе которого человек реализует всю совокупность своих физических и духовных способностей: знаний, умение, сноровку,