Содержание

Введение 3

1. Взаимосвязь темперамента и нервной системы: теоретический аспект 5

1.1. Понятие и сущность темперамента 5

1.2. Взаимосвязь и взаимозависимость темперамента и нервной системы 6

1.3. Неврологическая теория темпераментов 7

1.4. Влияние темперамента на личностные черты студентов 14

2. Практические аспекты выявления взаимосвязей темперамента и нервной системы 17

2.1. Опросник EPQ 17

2.2. Проведение анкетирования среди студентов для определения личностных черт характера 21

Заключение 22

Список литературы 24

Приложение 1 26

Приложение 2 31

Приложение 3 31

Приложение 4 32

Введение

Психика каждого человека уникальна. Её неповторимость связана как с особенностями биологического и физиологического строения и развития организма (внутренние условия), так и с композицией социальных связей и контактов (внешнее воздействие). К биологически обусловленным подструктурам личности относится темперамент, а также половые и возрастные свойства психики. Таким образом, личность - это совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия.

Важнейший компонент внутренних условий составляет свойства нервной системы. Тип нервной системы, в свою очередь, обуславливает темперамент человека и отражается в его поведенческих особенностях. В своих проявлениях темперамент зависит не только от наследственных свойств нервной системы.

Социальная среда оказывает существенное влияние как на скорость развития темперамента, так и на способы его проявления личностью. Например, в последние десятилетия биологическое и физиологическое созревание человека ускорилось, акселерация привела к раннему становлению его темперамента, в то время как социальное формирование его несколько замедлилось в следствие увеличения продолжительности обучения, а это, в свою очередь, задержало его включение в значимые социальные контакты.

В связи с актуальность целью данной работы является изучение взаимосвязи между темпераментом и нервной системой личности.

Поставленная цель конкретизируется рядом задач:

1) рассмотреть понятие темперамента

2) рассмотреть взаимосвязь темперамента и нервной системы

3) рассмотреть сущность неврологической теории темперамента

4) рассмотреть практические аспекты исследования темперамента и типов нервной системы личности

Объектом исследования в данной работе выступают студенты.

Предметом исследования выступает темперамент студентов.

В качестве гипотезы в данной работе выдвигается гипотеза зависимости личностных качеств студентов от типа их темперамента. В рамках данной работы будет исследована на практике влияние темперамента на формирование личностных черт студентов.

1. Взаимосвязь темперамента и нервной системы: теоретический аспект

1.1. Понятие и сущность темперамента

   Темперамент – биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо. Он отражает в основном динамические аспекты поведения, преимущественно врождённого характера. Особенности темперамента человека – важное условие, с которым нужно считаться при индивидуальном подходе к воспитанию, обучению и всестороннему развитию его способностей. Нет лучших или худших темпераментов – каждый из них имеет свои положительные стороны, поэтому главные усилия должны быть направлены не на его исправление (что невозможно вследствие врождённости темперамента), а на разумное использование в конкретной деятельности его достоинств и нивелирование отрицательных граней[5,с . 159].