.Введение
Актуальность темы
Здоровье, работоспособность и продолжительность жизни взрослого населения в значительной степени определяются здоровьем детей и подростков. В сохранении и укреплении здоровья подрастающего поколения большое значение имеет гигиенически полноценная среда обитания, которая определяется благоустройством и санитарным состоянием образовательных учреждений. Гигиенические требования к детским учреждениям базируются на данных о физиологических изменениях в организме, в результате взаимодействия его со средой с учетом возраста детей, особенностей организации учебно-воспитательного режима в дошкольном образовательном
учреждении (ДОУ).
Планировка и застройка населенных пунктов предусматривает создание наиболее благоприятных условий для жизни и здоровья детей. Предоставление земельных участков под строительство, утверждение проектной документации на"• строительство (реконструкцию, модернизацию) допускаются только при наличии заключения органов или учреждений государственной санитарно-эпидемиологической службы.
Дошкольные образовательные учреждения организуются для детей в
возрасте от 1 до 7 лет и находятся в структуре органов образования.
Проектирование и строительство ДОУ осуществляется с учетом следующих
гигиенических принципов:
- групповая изоляция в здании и на участке необходимо в связи с большой восприимчивостью детей до 7 лет к инфекционным заболеваниям и отсутствием достаточной иммунной прослойки среди них. В соответствии с принципом групповой изоляции каждая группа детей должна иметь полный набор помещений в здании и на участке;
- обеспечение условий для двигательной активности позволяет
удовлетворить большую потребность детей дошкольного возраста в движениях;
- создание благоприятного воздушно-теплового режима необходимо в
связи с относительно высоким обменом веществ при одновременном
несовершенстве процессов терморегуляции;
- обеспечение достаточного естественного освещения и инсоляции
необходимо в целях профилактики нарушений рефракции, так как у детей
дошкольного возраста не закончена формирование зрительного анализатора, а
выполняемая зрительная работа достаточно велика. Воздействие лучистой
энергии солнца, особенно ультрафиолетовой радиации, способствует
полноценному росту и развитию организма;
- создание условий для организации рационального питания.
В дошкольных образовательных учреждениях дети получают физическое, интеллектуальное, нравственное, трудовое и эстетическое воспитание в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, а также необходимые для их возраста знания и умения.
Объединенное учреждение ясли-сад создает единую последовательную систему воспитания детей до 7 лет, улучшает их медицинское обслуживание, исключает необходимость перевода детей из яслей в детский сад и связанную с этим ломку привычных условий.
Земельный участок - неотъемлемая часть дошкольного учреждения. Он предназначен для игр, занятий и отдыха детей. Наличие благоустроенного участка позволяет значительную часть времени отводить на прогулки. Деятельность на открытом воздухе активирует обменные процессы, способствует укреплению их здоровья, нормальному росту и развитию. Участок также служит и воспитательным целям: здесь дети знакомятся с окружающей природой, наблюдают явления, связанные со сменой времени года, приобретают элементарные трудовые навыки по уходу за растениями и животными.
Озеленение является важным компонентом благоустройства и средством формирования благоприятных оздоровительных условий на участке, оказывает непосредственное влияние на температуру воздуха, его влажность, солнечную радиацию, способствует ослаблению отрицательных факторов окружающей
городской среды.
Основными элементами являются групповые площадки, предназначенные
для проведения игр и занятий на свежем воздухе. Планировка групповых площадок предусматривает четкое зонирование территории с выделением зон для тихих игр, подвижной деятельности, свободных индивидуальных или
коллективных игр.
Физкультурная площадка на участке дошкольного учреждения предназначена для проведения утренней гимнастики, подвижных игр, физкультурных игр и праздников.
Так же на земельных участках ДДУ всех типов следует размещать
хозяйственную площадку.
Цели и задачи:
1. Определить и установить условия среды,
обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья детей.
2. Изучить и оценить планировку и
благоустройство учреждения.
3. Ознакомиться, изучить медицинское обеспечение и оценить состояние здоровья
детей.
4. Дать рекомендации по улучшению условий среды, благоустройству ДДУ, по
снижению уровня заболеваемости.
Объект:
МДОУ №77 г.Златоуст. Детское учреждение( ясли-сад ) с бассейном «Золотая рыбка».
Предмет:
Санитарная оценка проекта МДОУ №77 и состояния здоровья детей.
Методы:
Гигиеническое исследование земельного участка, композиции здания, набора и
размещения помещений, санитарно – технических сооружений. Участок.
ДДУ размещен в микрорайоне на обособленном земельном участке, удаленном от магистральных улиц, коммунальных и промышленных предприятий, гаражей, что обеспечивает благоприятные условия микроклимата на участке, но находится в непосредственной близости с жилыми домами. Через территории ДДУ не проходят магистральные инженерные коммуникации городского назначения (водоснабжения, канализации, теплоснабжения, электроснабжения). Расстояния от территории ДДУ до промышленных, коммунальных объектов, транспортных дорог и магистралей определены в