ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УДК 501.3.61
ББК 480.268 УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой «Физическая и психическая реабилитация» д.м.н., профессор
Г.А.Шорин
« » 2008 г.
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
по теме:
ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ ФУТБОЛОМ НА ФИЗИЧЕСКОЕ И ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ МАЛЬЧИКОВ
РУКОВОДИТЕЛЬ ВКР
д.м.н., профессор Г.А.Шорин
ИСПОЛНИТЕЛЬ ВКР
студент факультета ФКиС В.Т.Сибагатулин
гр. 533
Челябинск 2008
РЕФЕРАТ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
студента факультета ФКиС, группы 533, Сибагатулина Василя Тагировича по теме: «Влияние занятий футболом на физическое и функциональное состояние мальчиков»
Проблема динамического наблюдения за развитием школьников, занимающихся различными видами спорта в современных условиях, приобретает актуальное значение. В связи с возросшим интересом у школьников к игровым видам спорта (футбол, хоккей и др.) необходимо выяснить, как влияют именно игровые виды спорта на развитие и состояние здоровья детей данного возраста.
Цель исследования. Выявить влияние занятий футболом во внеурочное время на развитие и функциональное состояние школьников 11-12 лет.
Задачи исследования.
1. Исследовать влияние занятий футболом на физическую
подготовленность мальчиков 11-12 лет.
2. Определить влияние занятий футболом на физическую
подготовленность мальчиков 11-12 лет.
3. Изучить функциональное состояние мальчиков 11-12 лет,
занимающихся футболом, в сравнении с детьми, не занимающимися
спортом.
Гипотеза исследования. Предполагается, что занятия футболом позволят скорректировать влияние гиподинамии, связанной с городским образом жизни, на мальчиков 11-12 лет.
Новизна исследования. В доступной нам литературе не встречено упоминаний о проведении сравнительных исследований влияния занятий футболом на физическое развитие, физическое состояние и физические возможности детей 11-12 лет, что и послужило причиной выбора темы нашего исследования.
Методы исследования. Для оценки физического развития проводились антропометрические измерения: определялась длина тела, масса тела, на основании которых рассчитывался индекс Кетле.
Из физиометрических методов определялась жизненная емкость легких, на основании которой рассчитывался жизненный индекс.
Исследование физической подготовки проводилось с помощью спортивных тестов (бег 60 м, прыжок с места, отжимание, подъем в сед)
Исследование функционального состояния проводилось по ЧСС, артериальному давлению, пробам Генчи и Штанге. Помимо всего проводился Гарвардский степ - тест.
Данные исследования показали, что занятия футболом улучшили физическое развитие и функциональные показатели организма детей 11-12 летнего возраста в сравнении со сверстниками, занимающимися только по программе физического воспитания в школе
2 Содержание
Введение 3
Глава 1. Обзор литературы 5
1.1. Состояние здоровья учащихся школ 5
1.2. Физиологические особенности детского возраста 7
1.3. Влияние гипокинезии и физических нагрузок на здоровье школьников 11
1.3.1. Гипокинезия 11
1.3.2. Физические нагрузки 13
1.4. Возможности спортивных игр по преодолению гиподинамии 17
1.4.1. Футбол 20
Глава 2. Организация и методы исследования 24
2.1. Организация исследования 24
2.2. Методы исследования 25
2.2.1. Исследование физического развития 25
2.2.2. Исследование физической подготовленности 25
2.2.3. Исследование функционального состояния 25
2.2.4. Метод математической статистики 26
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение 28
2.1. Результаты исследования физического развития 28
2.2. Результаты исследования физической подготовленности 29
2.3. Результаты исследования функционального состояния 30
Заключение 33
Выводы 34
Литература 35
Приложения 37
Введение
Актуальность темы.
Серьезную тревогу в обществе вызывает снижение общего здоровья