Содержание.
Введение. 3
1. Основные принципы менеджмента. 4
1.1. Взгляды основных основоположников менеджмента. 4
1.1.1. Административная школа в управлении. 4
1.1.2. Школа научного управления. 6
1.1.3. Свой путь Г. Форда. 7
1.1.4. Принципы производительности Г. Эмерсона. 9
1.1.5.Школа психологии и человеческих отношений. 13
1.1.6. Эмпирическая школа. 15
1.1.7. Школа социальных систем. 16
1.1.8. Новая школа науки управления. 17
1.1.9. Ситуационный анализ. 18
1.2. Развитие теории управления. 19
Заключение. 25
Список использованной литературы. 27
Введение.
Эволюция управленческой мысли наиболее ярко отражается в управленческих моделях, которые ученые и специалисты разрабатывали, а затем и реализовывали на практике, с целью решить назревшие проблемы, выдвигаемые обществом и реальными потребностями развития. При управлении экономическими процессами эти потребности (точнее новый уровень потребностей) обусловливаются закономерностями и тенденциями развития: материально-технологической базы производства; совокупного работника как носителя творческого, созидательного потенциала; экономической и социальной среды; управленческой науки как таковой.
Ответы на вопросы, которые ставит жизнь, составляют совокупность принципов, подходов, концептуальных взглядов на то, как решать оперативные, тактические и стратегические задачи. Всё это и определяет "плоть" и "душу" моделей управления, которые на момент их формирования представляют, как правило, вершину эволюции управленческой мысли. При том сами модели не застывают, а трансформируются и преобразуются вместе и в соответствии с изменениями, которые происходят в обществе и производительном труде. Модель может неадекватно отражать потребности - и тогда, реализуясь на практике, она сдерживает (а то и отбрасывает назад) экономическое и социальное развитие. Искусство, ответственность и предназначение руководителя в том и состоит, чтобы правильно учесть, проинтегрировать все важнейшие факторы и тенденции и принять на вооружение наиболее эффективную модель.
В этой работе будут рассмотрены основные теории управления: А. Файоля, Ф. Тейлора, Г. Форда, Г. Эмерсона и др.
Цель - изучить и сравнить принципы управления в разные периоды развития науки управления.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть разнообразные подходы к управлению в разные периоды
2. Проследить характерные черты каждой школы среду развития различных направлений в управлении.
1. Основные принципы менеджмента.
1.1. Взгляды основных основоположников менеджмента.
1.1.1. Административная школа в управлении.
Возникновение административной школы связано главным образом с именем Анри Файоля (1825—1925). По мнению американских историков менеджмента, Файоль является наиболее значительной фигурой в науке управления первой половины XX в.
Целью административной школы было создание универсальных принципов управления, следуя которым, по убеждениям создателей школы, организация, несомненно, достигнет успеха.
Принципы управлении — это основные правила, определяющие построение и функционирование системы управления; важнейшие требования, соблюдение которых обеспечивает эффективность управления. По утверждению Фаиоля, принципы — это маяк, помогающий ориентироваться.
Рассматривая организацию как специфический вид деятельности и как столь же своеобразную административную систему и согласуя свои идеи с