Тема 1. Взаимоотношения в коллективе младших школьников
Методика 2. Социометрия
Матрица 1.
№
Имя
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1
Катя Б
Е
Е
+
2
Нина В
Е
Е
Е
3
Катя И
Е
Е
+
4
Женя К
Е
Е
+
5
Артем К
Е
+
Е
6
Анна К
Е
Е
Е
7
Саша Н
+
+
Е
8
Глеб Н
Е
+
Е
9
Вероника
Е
Е
+
10
Алина П
Е
Е
Е
11
Лена П
Е
Е
+
12
Ирина Р
+
+
+
13
Света С
+
Е
Е
14
Оксана Т
Е
Е
+
15
Володя Т
+
Е
Е
16
Рома У
+
+
+
17
Женя Ф
Е
Е
+
18
Витя Ю
Е
+
Е
19
Юля Я
+
Е
+
20
Денис Я
+
Е
+
Всего выборов
3
4
3
6
3
3
1
5
3
3
2
0
4
4
3
0
3
4
4
2
Из них взаимных
2
3
2
2
2
3
1
2
2
3
2
0
2
2
2
0
2
2
1
1
Матрица 2.
№
Имя
1
9
10
13
14
17
19
1
Катя Б
Е
Е
9
Вероника
Е
Е
10
Алина П
Е
Е
Е
14
Оксана Т
Е
Е
17
Женя Ф
Е
Е
13
Света С
Е
Е
19
Юля Я
Е
№
Имя
2
3
6
11
2
Нина В
Е
Е
Е
3
Катя И
Е
Е
6
Анна К
Е
Е
11
Лена П
Е
Е
№
Имя
4
5
8
20
15
18
7
4
Женя К
Е
Е
5
Артем К
Е
Е
8
Глеб Н
Е
Е
20
Денис Я
Е
15
Володя Т
Е
Е
18
Витя Ю
Е
Е
7
Саша Н
Е
Исследование проводилось в 3 Б классе общеобразовательной школы г. Новосибирска.
В классе выделены три микрогруппы (две группы девочек и одна мальчиков), есть дети не получившие ни одного выбора. Именно на них необходимо обратить внимание педагогу при проведении досуговых мероприятий – праздников, конкурсов, викторин. Также проанализировать возможные причины неприятия их другими детьми и определить способы коррекции (занятия с психологом, дополнительные занятия по учебным предметам, привлечение к участию в делах класса).
Тема 2. Мотивы учебной деятельности и поведения младших школьников
Методика 1.
Общее число ответов
Число ответов с мотивировкой
На уроке интересно
Заставляют родители
Хочу больше знать
Чтобы потом хорошо работать
Доставить ра-дость родителям
Не отставать от товарищей
Не подвести класс
Нельзя быть незнайкой
Нравится учитель
20
17
1
17
11
17
5
10
12
13
100%
85
5
85
55
85
25
50
60
65
Преобладающими мотивами учения детей младшего школьного возраста являются такие мотивы как:
- хочу больше знать (учебный мотив)
- на уроке интересно (учебно-познавательный мотив);
- доставить радость родителям;
- нравится учитель.
Тема 3. Особенности оценки и самооценки в младшем школьном возрасте
Класс
Балл «5»
Балл «4»
Балл «3»
Балл «2»
При оценках
При само-оценках
При оценках
При само-оценках
При оценках
При само-оценках
При оценках
При само-оценках
3 А
20 чел
65%
75%
15%
20%
15%
5%
5%
-
Характеристика самооценок
3 класс
Объективные
Завышенные
Заниженные
55%
35%
10%
Тема 4. Интересы младших школьников
Методика 1.Особенности познавательных интересов
Таблица 1.
Число опрошен-ных учащихся
Общее число ответов
Направленность интересов
Русский язык
Математика
Чтение
Природоведение
труд
Рисование
Пение
Физкультура
20 человек
89
45%
9 чел
70%
14чел
55%
11чел
65%
13чел
45%
9чел
70%
14чел
35%
7чел
45%
9чел