Тема 1. Взаимоотношения в коллективе младших школьников
Методика 2. Социометрия
Матрица 1.
№
Имя
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1
Слава Б
+
+
+
2
Саша Г
+
+
3
Настя Д
Е
Е
+
4
Настя З
Е
Е
Е
5
Остап И
+
+
+
6
Илья К
Е
Е
+
7
Ксюша К
Е
+
+
8
Тома К
+
+
+
9
Таня К
Е
Е
Е
10
Олеся К
+
+
Е
11
Женя К
Е
+
Е
12
Рома Л
Е
Е
+
13
Таня Н
+
+
+
14
Даша Т
Е
+
+
15
Алина Ч
+
Е
Е
16
Женя Ч
Е
Е
Е
17
Антон Ш
+
+
+
18
Костя Ю
+
Е
Е
19
Саша Я
Е
+
Е
20
Света Я
+
+
+
Всего выборов
0
1
5
7
1
4
3
0
5
2
4
7
0
4
4
3
2
3
4
0
Из них взаимных
0
0
2
3
0
2
1
0
3
1
2
2
0
1
2
3
0
2
2
0
Матрица 2.
№
Имя
3
4
7
9
10
14
15
16
3
Настя Д
Е
Е
4
Настя З
Е
Е
Е
7
Ксюша К
Е
9
Таня К
Е
Е
Е
14
Даша Т
Е
15
Алина Ч
Е
Е
16
Женя Ч
Е
Е
Е
10
Олеся К
Е
№
Имя
6
11
12
19
18
6
Илья К
Е
Е
11
Женя К
Е
Е
12
Рома Л
Е
Е
18
Костя Ю
Е
Е
19
Саша Я
Е
Е
Исследование проводилось в 3 А классе общеобразовательной школы г. Новосибирска.
В классе выделены две микрогруппы, есть дети не получившие ни одного выбора. Именно на них необходимо обратить внимание педагогу при проведении досуговых мероприятий – праздников, конкурсов, викторин. Также проанализировать возможные причины неприятия их другими детьми и определить способы коррекции (занятия с психологом, дополнительные занятия по учебным предметам, привлечение к участию в делах класса).
Тема 2. Мотивы учебной деятельности и поведения младших школьников
Методика 1.
Общее число ответов
Число ответов с мотивировкой
На уроке интересно
Заставляют родители
Хочу больше знать
Чтобы потом хорошо работать
Доставить ра-дость родителям
Не отставать от товарищей
Не подвести класс
Нельзя быть незнайкой
Нравится учитель
20
13
1
20
18
16
8
11
13
15
100%
65
5
100
90
80
40
55
65
75
Преобладающими мотивами учения детей младшего школьного возраста являются такие мотивы как:
- хочу больше знать (учебный мотив)
- чтобы потом хорошо работать (широкий социальный);
- доставить радость родителям;
- нравится учитель.
Тема 3. Особенности оценки и самооценки в младшем школьном возрасте
Класс
Балл «5»
Балл «4»
Балл «3»
Балл «2»
При оценках
При само-оценках
При оценках
При само-оценках
При оценках
При само-оценках
При оценках
При само-оценках
3 А
20 чел
65%
75%
15%
20%
15%
5%
5%
-
Характеристика самооценок
3 класс
Объективные
Завышенные
Заниженные
60%
30%
10%
Тема 4. Интересы младших школьников
Методика 1.Особенности познавательных интересов
Таблица 1.
Число опрошен-ных учащихся
Общее число ответов
Направленность интересов
Русский язык
Математика
Чтение
Природоведение
труд
Рисование
Пение
Физкультура
20 человек
83
40%
8 чел
70%
14чел
55%
11чел
65%
13чел
45%
9чел
70%
14чел
20%
4чел
45%
9чел
Таблица 2.
Число опрошен-ных учащихся
Число учащихся, которые указывают на интерес
(характеристика широты интересов)
к одному предмету
к двум предметам
к трем предметам
к четы-рем пред-метам
к пяти предметам
к шести предметам
20 человек
-
5%
1 человек
35%
7человек
5%
1человек
50%
10человек
5%
1чело
век
Таблица 3.
Число опрошен
ных учащихся
Причины возникновения интересов
Влияние взрослых
Способности
(легко дается предмет)
Возможность осуществлять активные действия
Другие причины
Не указывают причину
20 человек
65%
55%
40%
30%
10%