Русский Гуманитарный Интернет Университет
Библиотека
Учебной и научной литературы
WWW.I-U.RU
Контрольные вопросы
1. Понятие «культура речи» в данном учебном пособии употребляется в двух значениях:
а) Культура речи — это особая область лингвистических знаний, научная дисциплина, содержащая определенные разделы, под-
разделы и правила, относящиеся к этой отрасли языкознания (см. структуру учебного пособия).
б) Культура речи как совокупность навыков, знаний и речевых умений отдельной личности. Дайте определение культуры речи.
2. Какие три аспекта культуры речи выделены в качестве ведущих?
3. Расскажите о существующих функциональных разновидностях языка. Какие требования с точки зрения культуры речи к ним следует предъявлять?
4. Какие функциональные стили выделены академиком Д. Н. Шмелевым?
5. Назовите черты, свойственные, с одной стороны, разговорной речи, с другой — языку художественной литературы. Почему их не следует рассматривать в одной плоскости с другими функциональными стилями языка?
3. Контрольные вопросы
1. Какие признаки культуры речи как языковедческой дисциплины составляют ее специфику?
2. Что такое языковая литературная норма? Дайте определение.
3. Каковы типы эволюции литературной нормы?
4. Какие факторы влияют на динамику литературной нормы? Можете ли вы привести примеры из собственных наблюдений над языком?
5. Что такое нормализация литературного языка и его кодификация?
6. Обратили ли вы внимание на классификацию ошибок и типологию языковых вариантов?
7. Какие ортологические словари (т. е. словари, рекомендующие нормы правильной речи) вы знаете? Обратите внимание на различие типов этих словарей.
Глава I. Культура разговорной речи
4. Контрольные вопросы
1. При каких внешних экстралингвистических условиях реализуется разговорная речь?
2. Почему возникла гипотеза о разговорной речи как особой языковой системе?
3. Какое влияние на языковые особенности разговорных текстов оказывают прагматические условия их реализации: ситуация, фоновые знания говорящих?
4. Вслушайтесь в разговорную речь окружающих и попытайтесь обнаружить в ней те особенности, о которых вы прочли в этой книге.
5. Запишите на магнитофон небольшой (около минуты звучания) фрагмент официальной устной публичной речи (лекция, беседа по радио и т. п.). Отредактируйте этот текст так, чтобы его можно было опубликовать. Какую редакторскую правку вам пришлось внести в исходный устный текст?
6. Запишите на магнитофон небольшой фрагмент разговорной; речи и переведите его в письменный кодифицированный текст. Какая правка понадобилась вам в этом случае?
7. Надо ли стремиться в разговорных условиях общения говорить, как пишешь? К каким казусам может привести такое стремление?
5. Контрольные вопросы
1. Каково главное условие речевого общения?
2. Что такое «успешность речевого общения»? От чего она зависит? Как влияют на успешность общения внешние обстоятельства?
3. Что составляет понятие «коммуникативная