УПРАЖНЕНИЕ 1

«Каково качество Вашей трудовой деятель­ности?»

Порядок выполнения упражнения на сле­дующей странице:

• Отреагируйте на следующие утверждения как можно более откровенно и объектив­но.

• Ставьте Х в столбце «Всегда», если Ваша реальная деятельность в целом соответ­ствует утверждению.

• Ставьте Х в столбце «Как правило», если Ваша деятельность в какой-то степени от­личается от утверждения.

• Ставьте Х в столбце «Редко», если Ваша деятельность соответствует утверждению лишь в исключительных случаях.

УТВЕРЖДЕНИЯ

Всегда

Как правило

Редко

Я выполняю свои задачи в полную силу своих возможностей.

Я выкладываюсь полностью, работаю увлеченно.

Если требует ситуация, работаю сверхурочно.

Когда начальника нет, работаю так же, как в его присутствии.

Когда задание выполнено, независимо от его объема, я сам прове­ряю правильность исполнения.

Я помогаю своим коллегам, в том числе из других отделов/цехов.

Я разделяю ответственность за брак в работе, допущенный моим предприятием, и помогаю его устранить, хотя я лично в нем не ви­новат.

Я сам беру на себя инициативу, чтобы избежать простоя. Если я выполнил возложенные на меня задачи, я сам придумываю себе полезное занятие или прошу дать мне новое задание.

Если уж я пообещал выполнить задание с определенным каче­ством, определенного объема и к определенному сроку, то делаю все, что в моих силах, чтобы выполнить обещание

На работу я являюсь в срок.

Уважаю время других людей, если меняю свои планы или чув­ствую, что не успею к сроку, то тут же сообщаю об этом.

Я учусь на своих ошибках, исправляю их, и стараюсь больше не повторять.

Я горжусь результатами своей работы и не скрываю своей при­частности к ней.

Я убираю свое рабочее место и готовлю его для сменщика

Я стараюсь избегать перерасхода и напрасной траты материаль­ных ресурсов.

Я стараюсь принимать решения и действовать точно так же, как если бы я сам был владельцем этого предприятия или нес за него главную ответственность

Я веду разговоры с людьми, а не о людях.

Когда другие люди представляют мне качественно выполненную работу, я выражаю им за это свое одобрение.

Когда качество работы, которую я принимаю от других людей, не отвечает моим ожиданиям, то я обращаю на это их внимание.

Я прошу других помочь мне, когда не могу решить задачи само­стоятельно.

ИТОГ:

Подсчет баллов:

• Подсчитайте количество крестиков в ка­ждом из столбцов и проставьте сумму в нижней графе каждого столбца.

• Чем больше крестиков у Вас получилось в столбце «Всегда», тем ближе Ваш уровень «П» подходит к Вашему уровню «И». Чем больше гордости Вы будете испытывать за то, что Вы делаете, тем сильнее будет Ваше чувство собственного достоинства.

• Чем больше крестиков у Вас в столбцах «Как правило» и «Редко», тем больше необходимости в том, чтобы Вы занима­лись совершенствованием Вашего личного качества.

Используйте результаты упражнения как стимул для повышения своего уровня «П» и максимального приближения его к Вашему уровню «И».

Повышение уровня «И»

Вышеприведенная схема иллюстрирует со­вершенствование Вашего уровня «И».

Совершенствование Вашего уровня «И» характеризуется следующими моментами:

• В раннем детстве, когда Вы особенно восприимчивы, Ваш уровень «И» под­вержен сильным и частым колебаниям под влиянием Ваших впечатлений и воз­действий со стороны окружающих.

• Воздействие на Ваш уровень «И» силь­нее всего в первые годы Вашей жизни и постепенно уменьшается, начиная уже с восьмилетнего возраста.

• Когда Вам исполняется 18 лет. Вы уже не столь восприимчивы к посторонним воздействиям, и Ваш уровень «И» стаби­лизируется.

• Самое позднее к 25 годам Ваш уровень «И» войдет в более или менее постоян­ное русло.

Уровень «И» довольно постоянен

Вышеприведенная схема иллюстрирует стабильность уровня «И». Самое