Оглавление

Введение……………………………………………………………………….3

1. Философское учение софистов……………………………………………5

2. Софисты: «человек – мера всех вещей»…………………………………..9

Заключение…………………………………………………………………..12

Список литературы………………………………………………………….13

Введение

Развитие философии в Древней Греции от Фалеса до (включительно) Аристотеля – это приключение ума, которое волнует и захватывает. Философия древней Греции это попытка ответить на три вопроса: «Что действительно существуе?», «Что такое «я»?, «Мир один или миров много?»

Именно ответы философов Древней Греции на второй вопрос – «Что такое «я»? - всегда особенно интересовали психологов. Причина возникновения этого вопроса в том, что философы осознали, насколько люди отличаются от всего остального, что существует в природе. Ни естественные, ни общественные науки не могли удовлетворительно объяснить, что такое человеческое «я», и Сократ (вторя релятивизму софистов) признанием этого факта ввел в западнгую философию ее второй главнейший вопрос.

Софисты были колоритной группой, которую фило­софы не могли оставить без внимания. Предложение софистов забыть о философии и принять вместо нее риторику было вызовом, на который нужно было от­вечать. Их отношение к условностям и релятивизм мышления привлекли внимание к ограниченности во взглядах живших до них ученых и философов, кото­рые полагали (не формулируя это допущение явно), что человеческая натура и общество — лишь частные случаи той системы природы, куда входят химические вещества, времена года и звезды.

Они первые в ис­тории осознали, что язык по своей природе инструмент, и открыли свойства этого чудеснейшего инструмента; этот вклад софистов в западную культуру потрясает воображение и будет существовать вечно.

Однако то, что эти новые идеи имеют значение для философии, было замечено не вторым поколением со­фистов, а их младшей группой, которая, похоже, заме­нила серьезную и ответственную работу ума манипу­ляцией лозунгами. Философское значение софистики заметили скорее те, кто критиковал софистов, и они начали заново изучать отношение человеческой жиз­ни к бытию и природе в целом и исследовать имею­щий огромное философское значение вопрос о соотношение между природой, действительностью и ценностью.

1. Философское учение софистов