Оглавление

Введение 3

Глава 1. Основные теоретические аспекты ситуационного лидерства в организационном поведении 5

1.1 Сравнительная характеристика ситуационных теорий лидерства 5

1.2 Зарубежный и отечественный опыт применения ситуационных теорий лидерства в организационном поведении 9

Глава 2. Анализ организационной деятельности ООО «БЛК-Плюс» 15

2.1 Общая характеристика организации 15

2.2 Анализ хозяйственной деятельности 15

2.3 Анализ системы управления 26

Глава 3. Исследование применения ситуационного лидерства в организационном поведении ООО «БЛК-Плюс» и анализ его результатов 31

3.1 Характеристика выборки 31

3.2 Анализ результатов исследования 33

Глава 4. Рекомендации по повышению эффективности лидерства в организационном поведении 37

Заключение 44

Список использованных источников 47

Приложения 49

Введение

Актуальность. Лидерство присуще самой природе человека и является древнейшей формой организации жизни людей, действенным средством разрешения насущных вопросов. Уже на первых этапах развития человечества выбирался такой порядок общественной жизни, где ведущую роль играли более опытные, умные, сильные, наконец, более человечные люди. Они получали признание, доверие, авторитет среди своих соплеменников, становились лидерами. По мере развития социальной жизни усложнялась система лидерства, множились соответствующие связи и отношения, росло количество разрешаемых вопросов. От личностного лидерства общество переходило к более сложным формам.

Лидерство как социальное явление вездесуще. Можно смело утверждать: там, где сложилась та или иная человеческая общность, там должны появиться и лидеры.

В обществе существует объективная потребность в лидерстве, и она не может не реализовываться. Лидерство — один из механизмов объединения групповой деятельности, когда индивид или часть социальной группы выполняют роль лидера, то есть организуют, направляют действия всей группы, которая ожидает, принимает и поддерживает действия лидера.

Роль лидеров особенно велика в переломные периоды развития, когда нужно быстро принимать решения, уметь правильно понять конкретные задачи. При этом бытует мнение, что «сильный лидер» может решить все проблемы.

Лидером является такой член малой группы, который выдвигается в результате взаимодействия членов группы для организации группы при решении конкретной задачи в конкретной ситуации, принимая на себя определенные функции. Он демонстрирует более высокий, чем другие члены группы, уровень активности, участия, влияния на поведение других. Остальные члены группы принимают лидерство, т.е. строят с лидером такие отношения, которые предполагают, что он будет вести, а они будут ведомыми.

Цель исследования – провести сравнительный анализ ситуационных теорий лидерства и их применение в организационном поведении.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть основные теоретические аспекты ситуационного лидерства в организационном поведении.

2. Провести анализ организационной деятельности ООО «БЛК-Плюс».

3. Обосновать значение теорий ситуационного лидерства в организационном поведении.

4. Охарактеризовать выборку исследования применения ситуационного лидерства в организационном поведении ООО «БЛК-Плюс».

5. Дать рекомендации по повышению эффективности лидерства в организационном поведении.

Объект исследования – основополагающие характеристики ситуационных теорий лидерства. Предмет исследования – определение характеристик ситуационных теорий лидерства и их применения в организации.

Структура работы: работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.

Теоретической основой данной работы послужили работы таких авторов, как: Тихонов А.В., Творогова Н.Д., Романова О.С., Островский Э.В., Королев В.И., Костин В.А. и других.

Глава 1. Основные теоретические аспекты ситуационного лидерства в организационном поведении

1.1 Сравнительная характеристика ситуационных теорий лидерства

Различают три основных три подхода к определению значимых факторов эффективного лидерства: подход с позиции личных качеств, поведенческий подход и ситуационный подход.

1. Подход с позиции личных качеств

Лидерство стало объектом исследования, когда в начале двадцатого столетия начали впервые изучать управление. Однако только в период между 1930 и 1950 гг. было впервые предпринято изучение лидерства в крупных масштабах и на систематической основе. Эти ранние исследования ставили своей целью выявить свойства или личностные характеристики эффективных руководителей. Согласно личностной теории лидерства, также известной под названием теории великих людей, лучшие из руководителей обладают определенным набором общих для всех личных качеств. Развивая эту мысль, можно утверждать, что если бы эти качества могли быть выявлены, люди могли бы научиться воспитывать их в себе и тем самым становиться эффективными