Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

1. СИЛА "Я" И САМОУВАЖЕНИЕ 4

2. ПОТЕНЦИАЛ ЛИДЕРСТВА 6

3. КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ 8

4. ВЫБОР СУБЪЕКТИВНО-ОПТИМАЛЬНОГО ЖИЗНЕННОГО ПУТИ 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА 15

ВВЕДЕНИЕ

Большинство людей видят целью своей жизни достижение успеха в какой либо области, стать тем, кем хочет быть, в общем самореализоваться.

Самореализация - это осуществление индивидных и личностных возможностей "Я" посредством собственных усилий, а также содеятельности с другими людьми. Самореализация активизируется в отношении тех черт, свойств и качеств человека, которые рационально и морально приемлемы и поддерживаются обществом. Вместе с тем человек является таким, каким он сделает себя сам, насколько он сам себя ощущает. Актуальность факторов успешной деятельности определяется тем, что самореализация является атрибутом самого существования человека.

Следовательно, социальная система, исторические обстоятельства, природно-экологические условия, социальное окружение и даже случай обусловливают проявление активности человека. Однако человек может реализовать свою "самость", поскольку способен сознавать свою ценность, возвыситься над обстоятельствами, иметь планы и цели деятельности, учитывать реальную ситуацию и отдаленные последствия. Критерий самореализации, который входит в оценочную систему психической; деятельности каждого человека, отражает удовлетворенность общества личностью и удовлетворенность личности социальными условиями. Следовательно, эффективность самореализации будет зависеть не только от реальных внешних условий, но и от того, как человек понимает и оценивает их по отношению к себе. Это понимание и оценка обусловлены знаниями и практическим опытом, личностными характеристиками и социальными умениями.

Целью данной работы является рассмотрение факторов и принципов успешной деятельности человека, таких как самоуважение, выбор и жизненного пути, коммуникативная компетентность и т. д.

1. СИЛА "Я" И САМОУВАЖЕНИЕ

Самоуважение является центральным звеном и мотивом Я-концепции. Я-концепция является ядром личности, важной частью самосознания человека. В нее входят неосознаваемые представления, которые согласуются, не должны противоречить осознаваемым свойствам. Я-концепция - устойчивое, внутренне согласованное и непротиворечивое, зафиксированное в словесных определениях представление человека о самом себе. Она выполняет важные функции в жизни человека: обеспечивает внутреннюю согласованность знаний человека о самом себе, способствует интерпретации и мотивации нового опыта и является ис­точником ожидания определенных действий по отношению к себе. Тер­мин "Я" многозначен. Он включает в себя телесное чувство, образ тела; самотождественность ("Я" - это длящаяся целостность); протяженность ("Я" - это мои мысли, и мои вещи, и моя группа, и моя религия и т.д.), являясь точкой отсчета (эгоцентризм) и т.д. Наше "Я" имеет простран­ственные и временные черты как точка между прошлым и будущим.

Важным моментом является понятие силы "Я", которое было введе­но еще З.Фрейдом. Сила "Я" — это мера личностной свободы от чувства вины, ригидности, тревоги. Когда мы говорим о сильном характере, то имеем в виду, прежде всего, сильную волю этого человека; когда же го­ворим о сильной личности, то имеем в виду сильное "Я", способность человека к самоорганизации и самореализации, психическую выносли­вость и чувство собственного достоинства, а также большой социальный потенциал.

Существует 6 индикаторов силы "Я". Назовем их: это — толерант­ность к внешним угрозам, психологическому дискомфорту; свобода от паники; борьба с чувством вины (способность к компромиссам); спо­собность к эффективному подавлению неприемлемых импульсов; рав­новесие ригидности и податливости; контроль и планирование; адекват­ное самоуважение. Слабое "Я" предполагает сильное развитие психоло­гической защиты, увеличивающей неадекватность восприятия окру­жающего и поведения индивида.

Самоуважение. Самоуважение - обобщенная характеристика, кото­рая складывается в раннем детстве, ее сложно изменить. Самоуважение имеет синоним в повседневной речи как чувство собственного достоин­ства. Уровень самоуважения отражается в преобладающей мотив�тивации.

Т. Шибутани показывает связь желания власти с низким самоуваже­нием. Адекватное самоуважение предполагает небольшое и хорошо ре­гулируемое чувство вины, независимость от чужих оценок. Чем ниже самоуважение, тем более нетерпимо человек относится к критике, юмору.

У.Джемс предложил психологическую "формулу":

Самоуважение =Успех/Уровень притязаний

Самоуважение определяет адекватность человека в окружающем ми­ре. Низкое самоуважение влечет за собой для индивида неадекватность в значимых для него областях, склонность к самообману, боязнь прав­ды, доминирование мотивации самоутверждения и высокое развитие многих форм психологической защиты. Самоуважение определяет характер взаимоотношений с другими (например, чем более человек не уважает себя, тем больше он не ценит и опасается других, стремится самоутвердиться, принижая своих партнеров).

Адекватность самооценки и самоуважение зависит от воспитания в раннем детстве. Если ребенка воспринимают как собственность, у него появляется чувство малоценности. Влияет отсутствие эмоциональной, теплой атмосферы в семье, преобладание жестких мер воздействия, ав­торитарность и деспотичность родителей и многое другое. Низкое само­уважение требует больших затрат энергии на психологическую защиту. У таких детей часто формируется психология самобичевания, постоян­ный психологический дискомфорт, комплексы (но они могут изживаться); обычно присутствует застенчивость, боязнь ошибок, сильный самоконтроль, отсутствие спонтанности.

Способы компенсации пониженного самоуважения различны. Можно понизить уровень притязаний. Для других людей это выливается в бегст­во от