Программа «65 лет Великой Победы»

Более 65 лет отделяют нас от грозных событий Великой Отечественной войны. Путь к миру, в котором мы живём, был долог и труден. Ценой огромных усилий и жертв, труднейших испытаний и невиданных лишений советские люди отстояли и спасли человечество от угрозы фашистского порабощения.

Чем дальше от нас война, тем ярче высвечивает оно лица людей того времени. Это были надёжные, крепкие, мужественные, добрые люди – это их руками созидались великие дела, это они вынесли на своих плечах неслыханную войну. Память о погибших, пропавших без вести, о тех, кто не пришёл с войны, нужна, прежде всего, нам, живым. Наша память – это душевный и жизненный опыт, оплаченный дорогой ценой.

Ежегодно 9 мая тысячи людей встают, чтобы почтить память погибших героев, узнавая о великом подвиге народа по книгам и фильмам, по рассказам тех, кто был участником этих событий.

Молодое поколение хочет, как можно больше знать о Великой Отечественной войне для правильного понимания истории и с учётом её опыта решать многие современные задачи, в первую очередь – задачу сохранения мира. Чувству патриотизма нельзя научиться, но можно научить, приобщая ребят к самостоятельному поиску материала.

Важное место в формировании исторического мышления, патриотизма у подрастающего поколения занимает система образования. В настоящее время стоит вопрос о внедрении в учебно-воспитательный процесс технологий проектной деятельности учащихся.

Проектная деятельность обучающихся – это совместная учебно-познавательная, творческая деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленные на достижение общего результата. Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о ее конечном продукте и как следствие этого - этапы проектирования и реализации проекта, включая его осмысление и рефлексию результатов деятельности. Это метод педагогически организованного освоения ребенком окружающей среды, это звено в системе воспитания, развивающей личность человека.

Для более эффективного результата своей работы использую проекты, где учащиеся делают первые шаги в познании нового, приобретают навыки творческой деятельности и приобщаются к нравственному образу жизни.

Всё это несет в себе большой учебный и воспитательный потенциал: стимулирует индивидуальность учащихся, воспитывает стремление к самовыражению, формирует активное отношение к окружающему миру, сопереживание и сопричастность к нему.

Разработанная программа проектной деятельности на тему «65 лет Великой Победе» поможет повысить интерес учащихся к истории Великой Отечественной войны, расширить и закрепить их знания о трагических и героических страницах военного времени, достойно оценить ратный и трудовой подвиг соотечественников в военное лихолетье, использовать огромный нравственный и моральный потенциал участников в войны и тружеников тыла в патриотическом и гражданском воспитании подрастающего поколения.

Цель проекта : формирование интереса к историческому прошлому страны через проектную деятельность.

Задачи:

• создать благоприятные условия для того, чтобы каждый ученик, независимо от его учебных успехов, чувствовал себя комфортно и получал те знания, которые он способен усвоить;

• дать возможность взглянуть учащимся на события далёкого прошлого и в полной мере осознать величие и цену победы советского народа в Великой Отечественной войне;

• воспитывать любовь к Родине.

Ожидаемые результаты реализации проектной деятельности:

• формирование позитивного отношения к истории своего народа, умения слушать и слышать, смотреть и видеть;

• осознание детьми нравственных поступков людей в сложное военное время;

• развитие желания действовать сообразно полученным нравственным знаниям в реальных жизненных ситуациях.

Организация деятельности учащихся

Проектная деятельность предусматривает внеурочную работу учащихся. Организуются творческие группы по интересам. Каждая группа выбирает проект из нескольких вариантов, предложенных учителем. С помощью учителя и родителей выполняют работу коллективно.

Проект «65 лет Великой Победы»– это ещё один шаг в общее дело патриотического воспитания детей.

Сегодня мы заново осмысливаем значение патриотизма для судеб России и ее граждан нового века и тысячелетия. Гражданское и патриотическое воспитание становится неотъемлемой частью образовательного процесса в России.

В основе программы лежат положения:

Патриотизм был и остается нравственным и политическим принципом, социальным чувством, содержание которого выражается в любви к своему Отечеству, преданности ему, в гордости за его прошлое и настоящее, стремлении и готовности его защищать.

Патриотизм является элементом как общественного, так и индивидуального сознания. На уровне общественного сознания под патриотизмом подразумевается национальная и государственная идея единства и неповторимости данного народа, которая формируется на основе традиций, стереотипов, нравов, истории и культуры каждой конкретной нации. На уровне индивидуального сознания патриотизм воспринимается как любовь к Родине, гордость за свою страну, стремление узнать, понять и улучшить жизнь своего народа.

Наряду с учебно-тематическим планом проектная деятельность предусматривает внеурочную работу учащихся. Организуются творческие группы по интересам. Каждая группа выбирает проект из нескольких вариантов, предложенных учителем. С помощью учителя и родителей выполняют работу коллективно.

Для реализации проекта необходимо соблюдать следующие этапы:

I этап - Погружение в проект (мотивация, целеполагание).

Учитель знакомит детей с особенностями проектной деятельности, этапами работы. Учитель предлагает ряд вариантов мини-проектов. В ходе