Содержание

Введение 2

1. Объект, предмет исследования и гипотеза, выдвигаемая автором 3

2. Понятийный аппарат, используемый автором 3

3. Методы исследования, применяемые автором 6

4. Основные результаты, полученные автором 8

Заключение 12

Используемая литература 13

Введение

В настоящей работе исследуется статья С.К.Рощина на тему «Влияние ценностных ориентаций на адекватность восприятия ценностного содержания сообщений массовой коммуникации».

Актуальность рассматриваемой темы определяется потребностью совершенствования деятельности в новых условиях и связанной с этим необходимостью дальнейшего изучения роли социально-психологических факторов в процессе восприятия людьми информационных сообщений.

В рассматриваемой статье приведены результаты эмпирического экспериментального исследований.

Автор ставил перед собой следующие цели:

1. Изучить влияния системы ценностных ориентаций личности на адекватность восприятия ценностного содержания сообщений массовой коммуникации.

2. Проанализировать опыт отечественных и зарубежных исследований проблематики смыслового восприятия текстов в системе "человек - массовая информация". Рассмотреть методологические принципы, на которых основываются экспериментальные работы в этой области в социальной психологии и ряде смежных наук (общей психологии, социологии и психолингвистике).

3. Разработать и обосновать методический инструментарий для экспериментальной проверки положений, касающихся влияния ценностных факторов на характер восприятия реципиентами информационных текстов.

4. Разработать операциональные социально-психологические критерии адекватности восприятия ценностного содержания газетных сообщений.

5. Проследить зависимость адекватности восприятия ценностного содержания сообщений массовой коммуникации от системы ценностных ориентаций личности.

Целью же настоящей работы является методологический анализ работы автора: выделение объекта, предмета, гипотезы, выдвигаемой автором, рассмотрение понятийного аппарата автора,

1. Объект, предмет исследования и гипотеза, выдвигаемая автором

Объект исследования: ценностные ориентации реципиентов как фактор восприятия ими ценностного содержания газетных сообщений.

Предмет исследования: процесс восприятия ценностного содержания сообщений массовой коммуникации различными социальными группами реципиентов.

Гипотеза:

1. В качестве одного из важных социально-психологических факторов социальной перцепции в условиях массовой коммуникации выступает механизм ценностного сопоставления, заключающийся в выявлении реципиентом ценностной структуры содержания сообщения и сравнении ее с собственной системой ценностей.

2. Адекватность ценностного восприятия газетного текста связана со степенью сопряженности системы ценностных ориентаций реципиента и ценностной структуры сообщения: чем больше сходство между ними, тем адекватнее будет восприятие ценностного содержания данного сообщения.

3. Сходство ценностных ориентаций реципиента с ценностной структурой сообщения находит выражение в проекции реципиентом собственных ориентаций на "героя" статьи или ее автора.

2. Понятийный аппарат, используемый автором

Основные понятия, используемые автором при анализе рассматриваемой проблемы: текст, сообщение, смысловое восприятие текста, адекватность восприятия, социальная перцепция, ценностные ориентации, ценностная структура содержания сообщения.

В анализируемой работе смысловое восприятие сообщений массовой коммуникации рассматривается в контексте семиосоциопсихологии как частный случай социальной перцепции. Под последней автор понимает процесс восприятия социальной действительности (как непосредственного, так и опосредованного, например, знаками) в отличие от суженной трактовки этого понятия лишь как процесса межличностного восприятия или как только непосредственного восприятия социальных объектов.

С точки зрения автора, смысловое восприятие информационных сообщений есть именно опосредованный знаками процесс социальной перцепции, так как любое сообщение, передаваемое средствами массовой коммуникации, в определенной степени является отражением реальной социальной действительности.

К.С, Рощин разделяет точку зрения той группы авторов, которые не склонны отождествлять понятия ценностной ориентации и социальной установки (Г.М.Андреева, М.И.Бобнева, О.И.Зотова, А.Г.Здравомыслов, Е.С.Кузьмин, В.Е.Семенов, В.А.Ядов, М.Rokeach и др.), рассматривая вслед за В.А.Ядовым систему ценностных ориентаций как высший уровень диспозиционной иерархии личности, регулирующий поведение и деятельность в наиболее значимых ситуациях ее социальной активности. Ценностные ориентации образуют целостную динамичную иерархическую систему, выражающую отношения личности к целям жизнедеятельности и средствам их достижения. Существует две различные подсистемы ценностей, признает К.С. Рощин - инструментальные и терминальные - каждая из которых имеет упорядоченную структуру, функционально и содержательно связана с другой, и обе они связаны со многими социальными установками по поводу конкретных объектов и ситуаций.

В рассматриваемой работе К.С. Рощин анализирует отечественные и зарубежные исследования социально-психологических характеристик текста и их влияния на восприятие сообщений массовой коммуникации, рассматривает точки зрения многих современников, обсуждающих значение понятия текст для психологии (М.Бахтин, Т.М.Дридзе, Н.И.Жинкин, А.А.Леонтьев, Ю.А.Сорокин, Т.Н.Ушакова).

Автор рассматриваемой статьи К.С. Рощин считает, что необходимость рассмотрения текста в нелингвистической системе координат, то есть не как