Реферат з української мови за темою:
Що можуть зробити музеї для того, щоб стати більш привабливими, цікавими
та пізнавальними для дітей та молоді ?
План
Вступ............................................................................................................2
1. Значення музеїв у розвитку дітей та молоді............................... ........3
2. Що можуть зробити музеї для того, щоб стати більш привабливими для дітей та молоді...............................................................................................6
Висновок......................................................................................................8
Список літератури.......................................................................................9
Вступ
Слово «музей» походить від грецького «museion» і латинського «museum» - «храм». Музей - місце, присвячене наукам і мистецтвам. Музей - установа, яка займається збиранням, вивченням, зберіганням і показом предметів і документів, що характеризують розвиток природи і людського суспільства і що представляють історичну, наукову або художню цінність.
Дитяча аудиторія традиційно є пріоритетною категорією музейного обслуговування. Крім того, зараз вже ні у кого не викликає сумніву, що залучення до культури слід починати з раннього дитинства, коли дитина стоїть на порозі відкриття навколишнього світу [6].
Метою створення і діяльності музею є всемірне сприяння розвитку комунікативних компетенцій, навиків дослідницької роботи, підтримці творчих здібностей дітей і молоді, формуванню інтересу до вітчизняної культури і шанобливого відношення до етичних цінностей минулих поколінь. Музей повинен стати одним з виховних центрів відкритого освітнього простору [1].
Мета музейної діяльності - формування відчуття відповідальності за збереження природних багатств, художньої культури краю, гордості за свою Вітчизну, школу, сім'ю, тобто відчуття причетності до минулого і сьогодення малої Батьківщини.
1. Значення музеїв у розвитку дітей та молоді
Одним з основних завдань музею є виховання патріотичної свідомості дітей і молоді. Як відомо, музей здійснює зв'язок часів. Він дає нам унікальну можливість зробити своїми союзниками в організації учбово-виховного процесу покоління тих, хто жив до нас, скористатися їх досвідом в області науки, культури, освіти. Минуле не зникає безслідно, воно пробивається в сьогодення, залишаючи тисячі свідоцтв свого існування у вигляді пам'ятників матеріальної і духовної культури, які зберігають і пропагують музеї.
Стрижнем будь-якого музею є історія. У кожному з таких свідоцтв відбивається якась частинка історії. З таких фрагментів зрештою складається історія людського суспільства [4].
Музей володіє величезним освітньо-виховним потенціалом, оскільки він зберігає і експонує справжні історичні документи. Ефективне використання цього потенціалу для виховання учнів у дусі патріотизму, цивільної самосвідомості, високій моральності є одним з найважливіших завдань музею.
Залежно від профільної тематики музею діти знайомляться з основними поняттями і методиками генеалогії, археології, джерелознавства, етнографії, музеєзнавства, мистецтвознавства і тому подібне [2].
Вивчаючи пам'ятники історії і культури, об'єкти природи, розмовляючи з учасниками подій, що вивчаються, знайомлячись з документальними, образотворчими об'єктами спадщини, в музеях і архівах, учні отримують конкретніші і образні уявлення з історії, культури і природи свого міста, вчаться розуміти, як історія малої Батьківщини пов'язана з історією країни, як різні історичні, політичні і соціально-економічні процеси, що відбуваються в державі і в світі, впливають на розвиток цих процесів в рідному місті, школі.
Таким чином, музей створює особливі умови для дії на молодь. Музей, музейні експонати мають унікальну можливість впливати на емоційні процеси особи дитини, а кожна експозиція є програмою передачі через експонати знань, навиків думок, оцінок і відчуттів.
У музею є свій шлях дії на дитину, своє освітнє завдання - формування ціннісного, особового, емоційно-забарвленого відношення до спадщини.
Музей, як вікно в минуле і в навколишній світ, дає могутній стимул для формування і розвитку особи дитини, підсилює окремі грані виховання, значно розширює діапазони взаємодії особи з суспільством, формує механізми самостійної зрілої оцінки історії краю, міста і сім'ї [2,3].
Особливо актуальною сьогодні стає проблема пам'яті поколінь і збереження традицій. Мета музею в розвитку дітей і молоді: зробити історико-культурну спадщину надбанням як можна більшої кількості дітей, небайдужих до його долі у минулому і сьогоденні, виховати цю зацікавленість через діяльність музею.
2. Що можуть зробити музеї для того, щоб стати більш привабливими для дітей та молоді
На сучасному етапі музеї повинні активно розробляти різні форми роботи з шкільною аудиторією і їх батьками, пропонувати орієнтовані на певний вік дітей маршрути, цикли екскурсій. При самостійному виборі тематики екскурсій необхідно керуватися віком, інтересами, запитами, індивідуальними особливостями і здібностями дошкільників і школярів, їх підготовленістю до відвідин музею певного профілю (художньо-естетичний досвід, розвиток пізнавальної діяльності) [3].