Оглавление
Введение………………………………………………………………………...3
Глава 1 Планирование, финансирование расходов на образование,
подготовку кадров, культуру…………………………………………5
1.1. Финансирование расходов на образование……………………......5
1.2. Финансирование расходов на подготовку кадров………………..9
1.3. Финансирование расходов на культуру……………………….....14
Глава 2 Расчетная часть……………………………………………………….18
Заключение……………………..……………………………………………...42
Список литературы……………..……………………………………………..44
Введение
В современном индустриальном и урбанизированном обществе огромную роль в жизнеобеспечении человека играет непроизводственная сфера - важнейший фактор развития производительных сил. Социальная инфраструктура, в которую входят учреждения народного образования, здравоохранения, культуры, искусства, социального обеспечения, занимает видное место в народнохозяйственном комплексе государства. В России в отраслях социальной инфраструктуры трудится примерно 25% работников, занятых в народном хозяйстве. Основные фонды учреждений социальной инфраструктуры составляют примерно 30% основных фондов народного хозяйства. На содержание и развитие этих учреждений из консолидированного бюджета Российской Федерации ежегодно выделяется около 25% всех бюджетных ассигнований.
Развитие социальной инфраструктуры зависит от уровня развития материального производства, объема созданного здесь национального дохода и его распределения между производственной и непроизводственной сферами. Инфраструктура оказывает всестороннее влияние на производительные силы. В условиях все усиливающегося процесса общественного разделения труда практически невозможно функционирование отраслей материального производства без социальной инфраструктуры. Материальные и духовные блага, предоставляемые предприятиями и учреждениями социальной инфраструктуры, удовлетворяя личные потребности людей, являются важнейшим фактором воспроизводства рабочей силы и интенсификации производства.
Объект исследования – финансовое обеспечение непроизводственной сферы.
Предмет исследования – особенности планирования и финансирования расходов на образование, одготовку кадров и культуру.
Цель исследования – изучить особенности планирования и финансирования расходов на образование, одготовку кадров и культуру.
Для реализации данной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть социальное значение бюджетных расходов на образование;
- проанализировать особенности финансирование расходов на общеобразовательные школы, школы-интернаты и дошкольные учреждения-интернаты;
- рассмотреть основные составляющие финансирования расходов на подготовку кадров;
- изучить особенности финансирования расходов на культуру.
Разработанность темы в экономической литературе достаточно велика. По данной проблематике высказывались такие авторы, как: Л.Г. Баранова [1], Г.Б. Поляк [5], М.В. Романовский [6], А.М. Ковалева [9] и др.
Глава 1 Планирование, финансирование расходов на образование,
подготовку кадров, культуру
1.1. Финансирование расходов на образование
1.1.1. Социальное значение бюджетных расходов на образование
Образование представляет одну из важнейших отраслей непроизводственной сферы. Право на получение образования согласно Закону «Об образовании» является одним из основных и неотъемлемых прав граждан Российской Федерации. Большое значение придается повышению качества подготовки кадров, подготовке специалистов по новым направлениям науки и