Оглавление

Введение…………………………………………………………………….3

1. Закономерность и принципы исправления

и перевоспитания осужденных…………………………………………4

2. Общественность как субъекты воспитательной системы

органов и учреждений исполняющих наказание……………………...7

Заключение………………………………………………………………..11

Список литературы……………………………………………………….12

Введение

Воспитательная работа с осужденными - это система педагогически обоснованных мер, способствующих преодолению их личностных деформаций, интеллектуальному, духовному и физическому развитию, правопослушному поведению и социальной адаптации после освобождения.

Воспитательная работа рассматривается как предмет профессиональной деятельности всех сотрудников уголовно-исправительной системы с участием родственников осужденных, общественности, иных лиц и организаций, а также самодеятельных формирований осужденных.

Воспитательная работа с осужденными организуется и проводится на основе принципов: незыблемости основных прав и свобод человека и гражданина; гуманизма; законности; приоритета цели исправления при исполнении наказания; сочетания централизации и развития самодеятельных начал; системности и преемственности исправительного воздействия; включения осужденных в активную общественно полезную деятельность; опоры на положительные качества личности; сохранения, упрочения и восстановления социально полезных связей осужденных, широкого участия общественности в делах уголовно-исправительной системы.

Согласно российскому законодательству, положительная характеристика работы исправительно-трудовых учреждений связана с выполнением осужденными требований режима содержания. Таким образом, в деле перевоспитания и исправления осужденных остается без внимания нравственный аспект, и в этом деле большая роль могла бы принадлежать общественности.

1. Закономерность и принципы исправления и перевоспитания осужденных

В системе основных средств исправления осужденных, установленных уголовно-исполнительным законодательством (ст. 9 УИК РФ) [2], важное место принадлежит воспитательной работе.

Поскольку преступление есть в известной мере результат нравственной либо иной деформации личности, ее интересов и потребностей, большое значение в процессе исправления и перевоспитания осужденных приобретает вопрос о нравственном перевоспитании осужденных, формировании уважения к соблюдению законов, прав граждан.

Как установлено в ст. 109 УИК РФ [2], воспитательная работа с осужденными направлена на их исправление, формирование у осужденных уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого общения, на повышение их образовательного и культурного уровня.

Участие осужденных в проводимых воспитательных мероприятиях учитывается при определении степени их исправления, а также при применении к ним мер поощрения и взыскания. Распорядком дня исправительного учреждения могут быть предусмотрены воспитательные мероприятия, участие в которых обязательно для осужденных.

Воспитательная работа проводится с учетом индивидуальных особенностей личности и характера осужденных и обстоятельств совершенных ими преступлений.

В связи с тем, что воспитательная работа с лишенными свободы проводится в особых условиях и ее основные формы и методы урегулированы уголовно-исполнительным законодательством. В ст. 110 УИК РФ [2] установлено, что в исправительных учреждениях осуществляется нравственное, правовое, трудовое, физическое и иное воспитание осужденных, способствующее их исправлению.

Воспитательная работа с осужденными организуется дифференцированно с учетом вида исправительного учреждения, срока наказания, условий содержания в индивидуальных, групповых и массовых формах на основе психолого-педагогических методов.

Для организации воспитательной работы создаются самодеятельные организации осужденных (ст. 111 УИК РФ), которые работают под