Оглавление


Введение………………………………………………………………………..3

1. Социально-экономическое значение статистического изучения

социального обеспечения…………………………………………………4

2. Статистическая характеристика образования…………………………….9

2.1. Анализ обеспеченности дошкольными учреждениями и

школами городов и сельской местности……………………………..9

2.2. Анализ динамики численности учащихся и учителей в

государственных учреждениях (анализ сменности занятий)……..11

2.3. Анализ динамики численности студентов высших и средних

учебных заведений…………………………………………………..18

2.4. Сравнительный анализ численности населения, имеющего

высшее образование по профессиям………………………………24

3. Статистическая характеристика науки…………………………………..28

3.1. Анализ динамики численности персонала занятого

исследованиями……………………………………………………….28

3.2. Анализ численности и выпуска аспирантов всего

и по отраслям наук……………………………………………………30

4. Статистическая характеристика культуры………………………………32

5. Статистическая характеристика здравоохранения……………………...37

5.1. Анализ динамики основных показателей здравоохранения……….37

5.2. Анализ обеспеченности населения врачами по

отдельным специальностям и больничными койками

по специализации…………………………………………………….39

5.3. Статистика заболеваемости………………………………………….47

Заключение…………………………………………………………………...55

Список литературы…………………………………………………………..56

Введение


Социальная статистика обеспечивает органы управления, международные организации, коммерческие структуры и население объективной и своевременной информации о развитии социальных процессов в обществе.

Необходимо изучать социальные процессы и явления, чтобы вовремя реагировать на изменения и строить дальнейшие перспективы развития для блага населения и общества в целом.

Как сделать образование качественным, отвечающим требованиям национальной экономики? Как обеспечить качественную и своевременную медицинскую помощь населению? Как обеспечить развитие науки и культуры в стране? Все эти вопросы возникают у населения и правительства страны в целом и для их решения необходима достоверная информационная база. Именно поэтому статистические данные так полезны и необходимы.

Объект исследования – уровень социального обеспечения населения в РФ.

Предмет исследования – рейтинговая оценка социального обеспечения населения регионов России и Кузбасса.

Цель курсовой работы - провести оценку социального обеспечения населения регионов России и Кузбасса и исследовать тенденции его развития.

Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

1. Определить социально–экономическое значение статистического изучения социального обеспечения населения.

2. Провести анализ образования в РФ.

3. Исследовать динамику развития науки и культуры в РФ.

4. Проанализировать уровень развития здравоохранения в РФ.

Для написания работы использовалась статистическая информация с сайта gks.ru и статистические сборники Госкомстата.

1. Социально-экономическое значение статистического изучения социального обеспечения


Социально-экономическая статистика - это одна из наиболее важных отраслей статистики как научной дисциплины и вида практической деятельности органов государственной статистики, которая занимается количественной характеристикой массовых явлений и процессов в экономике и социальной сфере.

К социальному обеспечению населения относятся такие важные сферы жизни, как образование, здравоохранение, наука, культура. Развитость в полной мере этих сфер общественной жизни очень сильно влияет на уровень образования, уровень здоровья населения.

Социальная статистика обеспечивает органы управления, международные организации, коммерческие структуры и население объективной и своевременной информации о развитии социальных процессов в обществе.

Социальная статистика разрабатывает систему показателей, всесторонне характеризующих социальное положение общества. Анализ этих показателей позволяет оценивать пороговые значения критериев экономической безопасности, своевременно сигнализировать о ситуациях, когда фактические или прогнозируемые параметры социального развития отклоняются от этих критериев и требуют разработки программы мероприятий по преодолению наступившего кризиса.

В РФ в соответствии с Федеральными законами РФ “Об образовании”, “О высшем и послевузовском образовании”, приоритетным национальным проектом «Образование» продолжаются мероприятия по реформированию системы образования.

Решаются наиболее важные задачи по сохранению и развитию системы образования, обеспечению гарантий гражданам на получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе среднего, высшего и послевузовского профессионального образования. Ниже на основе статистических данных приведен анализ уровня образования в РФ.

В соответствии с Законом Российской Федерации от 13 января 1996 г. №12-Ф3 "Об образовании" к имеющим соответствующий уровень образования относятся:

* послевузовское профессиональное - окончившие аспирантуру, докторантуру, ординатуру и адъюнктуру;

* высшее профессиональное (высшее) - окончившие высшее учебное заведение: институт, академию, университет и т.п.;

неполное высшее профессиональное - завершившие обучение по основной образовательной программе высшего профессионального образования в объеме не менее двух лет срока обучения и получившие диплом о неполном