Б. М. Гаспаров
ЯЗЫК. ПАМЯТЬ. ОБРАЗ
ЛИНГВИСТИКА ЯЗЫКОВОГО СУЩЕСТВОВАНИЯ
Новое Литературное Обозрение Москва,1996
НОВОЕ ЛИТЕРАТУРНОЕ ОБОЗРЕНИЕ Научное приложение. Вып. IX
Редактор выпуска И. Прохорова
Адрес редакции: 129626, Москва, И-626, а/я 55 тел. (095)194-99-70
Художник Нина Пескова
Гаспаров Б. М.
Язык, память, образ. Лингвистика языкового существования. М.: “Новое литературное обозрение”,1996.—
В книге известного литературоведа и лингвиста исследуется язык как среда существования человека, с которой происходит его постоянное взаимодействие. Автор поставил перед собой цель — попытаться нарисовать картину нашей повседневной языковой жизни, следуя за языковым поведением и интуицией говорящих, выработать такой подход к языку, при котором на первый план выступил бы бесконечный и нерасчлененный поток языковых действий и связанных с ними мыслительных усилий, представлений, воспоминаний, переживаний. В центре исследования — коммуникативный и духовно-творческий аспекты языковой деятельности.
ISSN-0869-6363 ISBN 5-86793-020-3
© Б М.Гаспаров,1996 © Новое литературное обозрение, 1996
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение. ПОВСЕДНЕВНОЕ ЯЗЫКОВОЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ КАК ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ
1. Язык как среда......................... ............................................... ...................... 9
2. Методологическая дилемма: между “конструкцией” и “деконструкцией”......... 23
Часть I. В СТОРОНУ ДЕЗИНТЕГРАЦИИ: В КАКОМ СМЫСЛЕ ЯЗЫК ЯВЛЯЕТСЯ СТРУКТУРОЙ?
Глава 1. Повседневное бытие языка и метаязыковая рефлексия............. ..................... 42
1.1. Интуитивная деятельность и ее рациональное осмысление ........................ 42
1.2. Однократное производство или многократное употребление? — две стратегии обращения с языковым материалом .........................51
1.3. О роли “нерегулярности” в сушествовании языка........................................ 64
Глава 2. Еще раз о “детской речи” и “звуковых законах”: фонемная структура и звуковой образ слова .................................................. 69
Глава 3. О глокой куздре, Волговятэлектромашснабсбыте и тому подобном: грамматическая парадигма как абстрактная схема и как конкретный “образец” . 66
Часть II. В СТОРОНУ ИНТЕГРАЦИИ: РАЗВЕРТЫВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ ТКАНИ
Глава 4. Мнемоническая среда языкового существования ........................................... 104
Глава 5. Коммуникативный фрагмент (КФ) .................................................................. 116
5.1. Коммуникативный фрагмент — первичная единица владения языком .... 116
5.2. Свойства коммуникативного фрагмента как “монады” языкового опыта................ 124
Глава 6. Ассоциативная пластичность коммуникативных фрагментов как основа их употребления в речи ......... 143
Глава 7. Соединение коммуникативных фрагментов в высказывании ........................ 165
7.1. Шов .............................................................................................................. 165
7.2. Типичные приемы создания швов в речевой деятельности........................ 178
Глава 8. Коммуникативный контур высказывания (KB) .............................................. 188
Глава 9. Категориальное поле .........................................................................................206
9.1. К вопросу о природе грамматической категории ........................................ 206
9.2. Функция и значение грамматической формы: употребление кратких и полных форм прилагательного в современном русском языке .............221
9.3. Метафизика языкового существования: понятие категориального модуса высказывания ...................................................... 240
Часть III. ВМЕСТО СИНТЕЗА: ЯЗЫК КАК ДУХОВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Глава 10. Языковой образ ................................................................................................ 246
10.1. Языковой материал и его образное восприятие .........................................246
10.2. Роль образных откликов в языковой деятельности ................................... 273
10.3. Соотношение языковой формы и языкового мышления: к постановке проблемы......288
Глава 11. Динамическое фокусирование смысла сообщения ....................................... 293
11.1. Коммуникативное пространство ................................................................293
11.2. К вопросу о языковой “правильности........................................................ 311
Глава 12. Неисчерпаемость памяти и текстуальный герметизм: два полюса языкового творчества ................. 318
12.1. Презумпция текстуальности и процесс смысловой индукции........................................................................ 318
12.2. Роль “мотива” в создании смысла. Мотивный анализ смысловой плазмы ....................................................334
Предметный указатель .............................................................................................348
5
Введение
Когда бы смертным толь высоко
Возможно было возлететь,
Чтоб к Солнцу бренно наше око
Могло приближившись воззреть,
Тогда б со всех открылся стран
Горящий вечно Океан.
Там огненны валы стремятся
И не находят берегов;
Там вихри пламенны крутятся,
Борющись множество веков;
Там камни, как вода, кипят,
Горящи там дожди шумят.
Сия ужасная громада
Как искра пред Тобой одна.
О, коль пресветлая лампада
Тобою, Боже, возжена
Для наших повседневных дел,
Что Ты творить нам повелел!
Ломоносов. “Утреннее размышление о Божием величестве”
ПОВСЕДНЕВНОЕ ЯЗЫКОВОЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ КАК ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ
1. ЯЗЫК КАК СРЕДА.
Сатир, покинув бронзовый ручей,
Сжимает канделябр на шесть свечей
Как вещь, принадлежащую ему.
Но, как сурово утверждает опись,