Содержание

1. Техническое обучение и аттестация 3

2. Действие вибрации на организм человека 5

3. Требования по эксплуатации грузоподъемных механизмов 9

Расчет механической вентиляции 11

Список литературы 13

1. Техническое обучение и аттестация

Аттестация предполагает техническое обучение персонала, который, в свою очередь предполагает следующие ровни обучения и повышения квалификации.

Первый:

а) руководящие работники;

б) кадровый резерв для назначения на руководящие должно­сти предприятия;

в) руководящие работники, впервые назначенные на руково­дящие должности.

Второй:

а) специалисты по различным направлениям деятельности обязательного обучения и аттестации;

б) инженерно-технический состав;

в) руководители среднего и низового звеньев;

г) молодые специалисты.

Третий:

а) рабочие и служащие;

б) молодые рабочие и служащие.

Виды технического обучения персонала.

• Обучение по основным инженерно-техническим специаль­ностям — подготовка специалистов на базе профильных учебных заведений, учебных центров по полной программе подготовки специалиста.

• Повышение квалификации работников — обучение, напра­вленное на последовательное совершенствование их про­фессиональных и экономических знаний, умений и навы­ков, рост мастерства по имеющимся профессиям.

• Подготовка вновь принятых работников:

поиск и отбор кандидатов на работу на стадии их обучения в профессиональных средних и высших учебных заведениях;

целевая подготовка специалистов в учебных заведениях со­ответствующего профиля, в том числе с частичной или пол­ной оплатой обучения;

профессиональное и экономическое обучение лиц, приня­тых на предприятие и ранее не имевших профессии.

• Переподготовка (переобучение) работников с целью получения работников требуемой специальности; освоения новых профессий высвобождаемыми работника­ми, которые не могут быть использованы по имеющимся профессиям.

§ Обучение работников с начальным либо более высоким уровнем квалификации вторым (смежным) профессиям.

Постоянное повышение квалификации и профессиональ­ного мастерства - прямая служебная обязанность всех руко­водящих работников и специалистов. Исходя из этого работа по повышению квалификации персонала - одно из основных направлений деятельности отдела кадров.

Формы и виды обучения и повышения квалификации пер­сонала:

1. Систематическое самостоятельное обучение работника (самообучение) по индивидуальному плану, утвержденному его непосредственным руководителем и выполняемому под его контролем за счет личных средств работника.

2. Включение работника в планы обучения, подготовки и повышения квалификации персонала за счет средств дистанции пути (краткосрочное обучение).

3. Повышение квалификации: внутри предприятия; на других предприятиях транспорта; заочное обучение.

4. Сферы повышения квалификации: профессиональная; методическая; социальная.

5. Формы обучения работников:

- индивидуальная (первичное обучение) — работник прикре­пляется к квалифицированному работнику, необходимый тео­ретический курс изучается самостоятельно;

- групповая (бригадная) — объединение работников в спе­циальные группы.

При проведении аттестации (или во время специальной встречи по профессиональному развитию) сотрудник обсуждает с руководителем перспективы своего профессионального развития. Результатом этого обсуждения становится план индивидуального развития, который передается в кадровую службу (отдел профессионального развития). Специалисты по профессиональному развитию оценивают план с точки зрения его реалистичности, выполнимости, соответствия потребностям организации и ее финансовым возможностям и вносят в него необходимые коррективы. Сведенные воедино планы развития сотрудников становятся программой профессионального развития персонала организации.

2. Действие вибрации на организм человека

Длительное воздействие вибрации ведет к развитию профессио­нальной вибрационной болезни. Вибрация, воздействуя на машинный компонент системы ЧМ (человек — машина), снижает производитель­ность технических установок (за исключением специальных случаев) и точность считываемых показаний приборов, вызывает знакоперемен­ные приводящие к усталостному разрушению напряжения в конструк­ции и т. д.

Вибрации могут быть непреднамеренными (например, из-за плохой балансировки и центровки вращающихся частей машин и оборудова­ния, пульсирующего движения жидкости, работы перфоратора) и специально используемые в технологических процессах (вибропогру­жатели свай, вибрационное оборудование для производства железобе­тонных конструкций и укладки бетона, специальное оборудование для ускорения химических реакций и т.п.). Вибрации характеризуются частотой и амплитудой смещения, скоростью и ускорением.

Особенно вредны вибрации с вынужденной частотой, совпадающей с частотой собственных колебаний тела человека или его отдельных органов (для тела человека 6...9 Гц, головы 6 Гц, желудка 8 Гц, других органов — в пределах