Содержание

Задание 1. Классифицируйте управленческие функции рассматриваемого структурного подразделения органа власти и заполните таблицу. 3

Задание 2. Проанализируйте внешнюю среду рассматриваемого структурного подразделения органа власти (нарисуйте общую схему). Назовите элементы окружающей среды и отнесите их к среде непосредственного влияния или к среде косвенного влияния 5

Список литературы 7

Задание 1. Классифицируйте управленческие функции рассматриваемого структурного подразделения органа власти и заполните таблицу.

Управленческие функции я буду рассматривать на базе городского отдела образования г. Саяногорска. Отдел образования является органом администрации г. Саяногорска, обеспечивающим в своей компетенции проведение единой политики в сфере образования

Функции

Общие

Специфические

Внутренние

1. Осуществляет перспективное планирование развития отрасли.

2. Дает оценку качеству учебно-воспитательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях.

3. Разрабатывает городские программы в сфере образования и обеспечивает их реализацию. Стимулирует поисковые и экспериментальные работы, научно- методические исследования в области образования, выступает заказчиком программ, работ и исследований.

4. Отдел образования ведет прием граждан по личным вопросам и в установленные сроки рассматривает письменные заявления и жалобы граждан.

5. Ведет общее руководство отраслью и координирует деятельность всех структур системы образования.

1. 3аключает договоры о передаче ребенка (детей) на воспитание приемным родите­лям в семью. Выполняет иные функций возложенные на орган опеки и попечи­тельства, в связи с передачей ребенка в приемную семью.

2. Создает экспертную комиссию для дачи заключения о получения лицензии на образовательную деятельность муниципальных образовательных учреждений.

3. Создает банк данных о педагогических инновациях.

4. Создает банк данных о кадровом составе муниципальных образовательных учреждений, формирует на их основе заявки на заказ на подготовку и переподготовку специалистов.

5. Отдел образования своевременно представляет заявки на финансирование и ежеквартально отчеты о финансово-хозяйственной деятельности в городской финансовый отдел.

Внешние

1. Поддерживает различные формы образования и самообразования.

2. Согласовывает уставы муниципальных образовательных учреждений.

3. Оказывает методическую помощь учреждениям образования. Организует и координирует методическую, диагностическую и консультативную помощь семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому.

4. Согласовывает годовые календарные графики образовательных учреждений города.

5. Совместно со службой занятости и комиссией по делам несовершеннолетних принимает меры по трудоустройству или продолжению обучения в другом образовательном учреждении исключенного обучающегося.

6. Разрабатывает предложения по развитию сети муниципальных образовательных учреждений.

7. Организует проведение педагогических конференций, совещаний, конкурсов и

выставок в сфере образования.

8. Планирует, организует, регулирует и контролирует деятельность образовательных учреждений в целях осуществления государственной политики в области образования.

1. Финансирование и контроль за финансово - хозяйственной деятельностью учреждений городского подчинения, подведомственных Отделу образования, а также городских образовательных программ.

2. Организует под­готовку, повышения квалификации, аттестацию педагогических и руководя­щих работников.

3. Осуществляет через централизованную бухгалтерию Отдела образования за счет средств местного бюджета финансирование деятельности подведомствен­ных образовательных учреждений.

4. Проводит аттестацию образовательных учреждений.

5. Участ­вует в определении местных нормативов финансирования системы образования в целом и её отдельных элементов в расчете на одного обучающегося, воспи­танника по каждому типу, виду и категории муниципального образовательного учреждения.

6. Организует обеспечение муниципальных образовательных учреждений учебниками, учебными пособиями, классными журналами, бланками строгой отчетно­сти, в том числе бланками документов государственного образца об уровне об­разования и (или) квалификации.

7. Организует повышение квалификации педагогических и руководящих работников муниципальных образовательных учреждений, других работников, дейст­вующих в муниципальной системе образования.

8. Организует ведение бухгалтерского и статистического учета и отчетности в муниципальных образовательных учреждений,

в т. ч. осуществляет контроль за целевым и экономным расходованием средств в соответствии с выделенными

ассигнованиями, за доходами и расходами по сметам специальных и внебюджетных средств;

9. Разрабатывает и реализует совместно с профсоюзными и иными органами, общественными организациями, комплекс мер по охране труда, направленных на обеспечение здоровых и безопасных условий обучения и труда обучающихся,

воспитанников и работников образовательных учреждений, а также по их социальной защите.

Задание 2. Проанализируйте внешнюю среду рассматриваемого структурного подразделения органа власти (нарисуйте общую схему). Назовите элементы окружающей среды и отнесите их к среде непосредственного влияния или к среде косвенного влияния

1. Среда непосредственного влияния:

* Администрация города Саяногорска.

* Министерство образования РХ.

* Профсоюзный комитет педагогических работников.

* 33 образовательных учреждения: 1 начальная школа, 3 начальных школа - детский сад, 12 средних школ, 1 коррекционная школа, 1 вечерняя школа, 9 дошкольных учреждений, 5 учреждений дополнительного образования, 1 детский дом.

2. Среда косвенного влияния:

* Медицинское страхование.

* Социальное страхование.

* Пенсионный фонд.

* Центр занятости населения.

* Отдел статистики.

* ГОВД.

* ГУЗ.

* Отдел культуры.

* Отдел молодежи.

* Департамент социальной защиты.

Список литературы

1. Игнатов В.Г. Менеджмент в органах власти: Учеб. Пособ. – Ростов-на-Дону.: Март, 2001.

2. Матрусов Н.Д. Региональное прогнозирование и управление. – М.: Дело, 2003.

3. Прогнозирование и планирование учреждений образовательной сферы: Уч. Пособ. / Под ред. Пикулькина А.В. – М.: ЮНИТИ-Дана, 2003.

4. Система государственного управления: Учеб. Пособ. / под ред. Т.Г.Морозовой. – М.: Финстатинформ, 2004.

5. Шарыпов Н.Ф. Управление народным образованием. - М.: Издательский дом ЮКЭА, 2004.