ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ

Биомеханика в военном деле.
Автор	Татьяна
Вуз (город)	ЧГУ им.И.Н. Ульянова г. Чебоксары
Количество страниц	21
Год сдачи	2008
Стоимость (руб.)	250
Содержание	ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………...3 ГЛАВА I. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ФИЗИОЛОГИИ И БИОХИМИИ ........…5 I. I Физиология как наука ……………………………………………...…….5 I. II Биохимия …………………………………………………………..……..8 I. III О проекте «Геном человека» ...……………………………...………...11 ГЛАВА II. ВЛИЯНИЕ НА ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ РАЗРАБОТОК В ВОЕННОЙ МЕДИЦИНЕ С ПОМОЩЬЮ БИОХИМИИ И БИОМЕХАНИКИ…………………………………………………………….....…..15 II. I Особенности биомеханики ……………………………………………..15 II. II Применение биомеханики при протезировании ……………………..17 II. III Практическое применение генной инженерии …………………...…21 II. IV Клонирование …………………………………………………………22 ЗАКЛЮЧЕНИЕ ……………………..……………………………...………..24 ЛИТЕРАТУРА ……………………...………………………………….…….26
Список литературы	1. Александер Р. Биомеханика. – М., 1970. 2. Аруин А.С., Зациорский В.М. Эргономическая биомеханика. – М., 1988. 3. Бауер Э.С. Теоретическая биология. – СПб., 2002. 4. Биомеханика мышц и структура движений. Научный совет РАН по проблемам биомеханики (современные проблемы биомеханики). – Нижний Новгород, 1992. Вып. 7. 5. Биомеханика. Проблемы исследования. – Рига, 1988 6. Бернштейн Н.А. Общая биомеханика. – М., 1926. 7. Виноградов М.И. Физиология трудовых процессов. – Л., 1958. 8. Рыбалкина М. А. Нанотехнологии для всех . -М.: Nanotechnology News Network, 2005. 9. Современные проблемы биомеханики. Механика биологических тканей. – Рига, 1985. Вып. 2. 10. Современные проблемы биомеханики. Моделирование биомеханических процессов. – Рига, 1983. Вып. 1. 11. Туманян Г.С., Мартиросов Э.Г. Телосложение и спорт. – М., 1976. 12. Тутевич Теория спортивных метаний. – М., 1969. 13. Шенон К. Работы по теории информации и кибернетике. – М., 1963. 14. Шмальгаузен И.И. Организм как целое в индивидуальном и историческом развитии. – М-Л., 1942. 15. Шолуха В.А. Моделирование и оптимизация движений антропоморфных механизмов. Автор. дис. к.т.н. – Л., 1989. 16. Энока Р.М. Основы кинезиологии. – Киев, 1998. 17. Янсон Х.А., Дзенис В.В., Татаринов А.М. Ультразвуковые исследования трубчатых костей. – Рига, 1990.
Выдержка из работы	ВВЕДЕНИЕ Биомеханика человека - интегральная, междисциплинарная наука, развитие которой в XXI веке (по прогнозу последних 20 лет) ожидается высокими темпами. Это вполне закономерно, т.к. все науки о человеке, о его потенциальных возможностях являются центром интереса мировой науки. Биомеханика опирается на функциональные знания в области биологических наук о человеке (анатомия, биофизика, физиология, генетика, медицина), физико-математических дисциплин, достижений технического прогресса. Биомеханика нашла свое применение, как прикладная наука, при подготовке специалистов в области спорта, промышленности, искусства, медицины, эргономики и, конечно, в военном деле. Высококвалифицированные научные кадры по биомеханике человека необходимы во многих областях человеческой жизни. Биомеханика - основополагающая наука в сфере спорта, решающая задачи оптимизации состояния и двигательной деятельности. Биомеханические знания важны педагогам общеобразовательных школ, детских садов, клубов, физкультурных организаций, реабилитационных центров; медикам, занимающимся ортопедией, протезированием в широком смысле от сосудов, зубов до костей и пр.; эргономистам во всех видах промышленности, транспорта; производителям обуви, мебели, спортивного инвентаря, предметов бытового назначения. Исследования в области биомеханики представляют существенный интерес для разных областей знаний: физиологии труда и спорта, военной и клинической медицины, в том числе неврологии, ортопедии, травматологии, протезирования. Так, изучение биомеханики физических упражнений и спортивных движений способствует раскрытию основ мастерства и разработке аучно обоснованной системы тренировки. Изучение рабочих движений человека даёт возможность оценить экономичность того или иного варианта движений и совершенствовать их структуру. Изучение прочности костей, суставов, связок, упруговязких свойств мышц и других тканей важно для травматологии и ортопедии, для понимания механизмов действия повреждающих факторов и предупреждения травм. ГЛАВА I. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ФИЗИОЛОГИИ И БИОХИМИИ I. I Физиология как наука Физиология (от греч. physis — природа и logos — учение) — наука о природе, о существе жизненных процессов. Физиология изучает жизнедеятельность организма и отдельных его частей: клеток, тканей, органов, систем. Предметом изучения физиологии являются функции живого организма, их связь между собой, регуляция и приспособление к внешней среде, происхождение и становление в процессе эволюции и индивидуального развития особи. Физиологическая функция (functio — деятельность) — проявления жизнедеятельности организма и его частей, имеющие приспособительное значение и направленные на достижение полезного результата. В основе функции лежит обмен веществ, энергии и информации. Общая физиология представляет собой теоретическую основу физиологии спорта. Она описывает основные закономерности деятельности организма людей разного возраста и пола, различные функциональные состояния, механизмы работы отдельных органов и систем организма и их взаимодействия. Ее практическое значение состоит в научном обосновании возрастных этапов развития организма человека, индивидуальных особенностях отдельных людей, механизмов проявления их физических и умственных способностей, особенностей контроля и возможностей управления функциональным состоянием организма. Физиология вскрывает последствия вредных привычек у человека, обосновывает пути профилактики функциональных нарушений и сохранение здоровья. Знания физиологии помогают педагогу и тренеру в процессах спортивного отбора и спортивной ориентации, в прогнозировании успешности соревновательной деятельности спортсмена, в рациональном построении тренировочного процесса, в обеспечении индивидуализации физических нагрузок и открывают возможности использования функциональных резервов организма. Физиология как наука неразрывно связана с другими дисциплинами. Она базируется на знаниях физики, биофизики и биомеханики, химии и биохимии, общей биологии, генетики, гистологии, кибернетики, анатомии. В свою очередь, физиология является основой медицины, психологии, педагогики, социологии, теории и методики физического воспитания. В процессе развития физиологической науки из общей физиологии выделились различные ее частные разделы - такие, как физиология труда, физиология спорта, авиакосмическая физиология, физиология подводного труда, возрастная физиология, психофизиология и др. Очевидно, что если предметом познания биохимии является протекание химических процессов в живом организме, биофизики — физических процессов, то физиология изучает новое качество живого — его функцию. При этом для удобства преподавания функция отдельных органов и систем рассматривается иногда самостоятельно. Стержневым моментом синтетического подхода служит представление о том, что функция каждого органа находится в тесной связи с функциями других органов и систем, а весь комплекс регуляторных механизмов обеспечивает не только тонкое взаимодействие внутри организма, но и приспособление организма как целого к постоянно меняющимся физико-химическим и социальным условиям среды. Физиология — наука экспериментальная. Знания о функциях и механизмах деятельности организма построены на опытах, проводимых на животных, наблюдениях в клинике, обследованиях здоровых людей в различных экспериментальных условиях. При этом в отношении здорового человека требуются методы, не связанные с повреждениями его тканей и проникновением во внутрь организма — так называемые неинвазивные методы.