Geum.ru



ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ

Природные ресурсы в системе общественного производства.

Автор Юлия
Вуз (город) БИП
Количество страниц 43
Год сдачи 2008
Стоимость (руб.) 1500
Содержание Содержание

Введение. 3
1. Исходные данные по работе 9
2. Расчет удельного веса по таблице 10
3. Месторождения и запасы полезных ископаемых в РБ 11
4. Охрана водной среды (гидросфера) 20
6. Охрана воздушного бассейна (атмосфера) 26
7. Факторы деградации и охрана почв (литосфера) 31
8. Расчет экономической оценки природных ресурсов 40
Заключение 42
Литература 43
Список литературы Литература

1. Конституция Республики Беларусь 1994 года. Принята на республиканском референдуме 24 ноября 1996 года (с изменениями и дополнениями, принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996г. и 17 октября 2004г) Минск “Беларусь” 2004г.
2. Гражданский кодекс Республики Беларусь: с комментариями к разделам / Комментарии В.Ф. Чигира. - 3-е изд. - Мн.: Амалфея, 2000. - 704с.
3. Кодекс Республики Беларусь о земле от 23 июля 2008г. № 425. Принят Палатой представителей 17 июня 2008 года. Одобрен Советом Республики 28 июня 2008 года. Юридическая база “ЮСИАС”.
4. Антонюк А.С. Биогенные ресурсы дерново-глеевых почв Брестского Полесья. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ (Межведомственный бюллетень) № 4; 2005. – C. 26-36.
5. Березовский Н.И. Природные ресурсы и их использование - Мн. 2005
6. Беляев В.М. Основы экологии и экономика природопользования - Мн., 2005 – 324 с.
7. Воронков Н.А. Основы общей экологии: Учебник для студентов высших учебных заведений. Пособие для учителей. - М.: Агар, 1999. - 96 с.
8. Лебедева М. И., Анкудимова И. А. Экология: Учеб. пособие. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2002. 80 с.
9. Маглыш С.С. Общая экология. – Гродно: ГрГУ, 2001 – 111 с.
10. Парфенов В.И, Состояние и проблемы сохранения биологического разнообразия трансграничных регионов Беларуси и России. В сборнике «Материалы научно-практической конференции «Состояние и пути развития рационального природопользования и охраны окружающей среды Беларуси и России». Минск, 2006: С. 110 – 116.
11. Радкевич В.А. Экология. Минск: Вышэйшая школа, 1998. 159 с.
12. Ситаров В. А., Николайкин Н. И. Экология: Учеб. для вузов — М.: Дрофа, 2004. — 624 с:
13. Степановских А.С. Общая экология: Учебник для вузов. М.: ЮНИТИ, 2001. 510 с.
14. Хомич В.С, Загрязнение почв нефтепродуктами в Беларуси. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ (Межведомственный бюллетень) № 2; 2005. – C. 43-57
15. Цыбулька А.Н. Эрозионная деградация почвенного покрова Беларуси. ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ (Межведомственный бюллетень) № 3; 2006. – С. 23-32.
16. Шилов И.А. Экология. - М.: Высшая школа, 2003. 512 с.
Выдержка из работы Введение.

Экология (от греческого οικος – дом, обиталище и λόγος – учение) – наука о взаимоотношениях растительных и животных организмов и образуемых ими сообществ между собой и окружающей их неорганической средой (средой обитания), о связи в надорганизменных системах, о структуре и функционировании этих систем, условиях развития и равновесия этих систем. Инструментами этого познания являются наблюдение, проведение опытов, выдвижение теорий, объясняющих явления. Отношения между человеком и природой также являются предметом изучения экологии .
Первоначально же предложенный Эрнестом Геккелем в 1866 году данный термин звучал так: экология - это познание экономики природы, одновременное исследование всех взаимоотношений живого с органическими и неорганическими компонентами среды… Одним словом, экология — это наука, изучающая все сложные взаимосвязи в природе, рассматриваемые Дарвином как условия борьбы за существование. Это определение Э. Геккеля написано в те времена, когда экология была ещё исключительно биологической наукой. Нынешнее понимание экологии шире.
Экология обычно рассматривается как подотрасль биологии, общей науки о живых организмах. Живые организмы могут изучаться на различных уровнях, начиная от отдельных атомов и молекул и кончая популяциями, биоценозами и биосферой в целом. Экология связана со многими другими науками именно потому, что она изучает организацию живых организмов на очень высоком уровне, исследует связи между организмами и их средой обитания. Экология тесно связана с такими науками, как биология, химия, математика, география, физика, философия.
Экология изучает взаимосвязи:
• между организмами (включают пищевые и непищевые взаимосвязи);
• между организмами и средой их обитания;
• взаимосвязи внутри экосистем.
Соответственно, структура классической биоэкологии включает аутэкологию (экологию отдельных организмов), демэкологию (экологию популяций и видов), синэкологию (экологию сообществ организмов).
Как известно, в настоящее время науки претерпевают как бы два взаимно противоположных процесса. С одной стороны, происходит их дифференциация - науки распадаются на множество специализированных направлений, а с другой стороны, - интеграция - многие научные исследования проводятся на стыке наук, на стыке различных направлений возникают новые науки. Эти процессы не обошли стороной и экологию.
Итак, определим уже названные разделы биоэкологии:
аутэкология - изучает взаимоотношения отдельной особи (представителей вида) с окружающей ее (их) средой; определяет пределы устойчивости и предпочтения вида по отношению к различным экологическим факторам;
демэкология - изучает взаимоотношения популяций с окружающей их средой, изучает демографию и ряд других характеристик популяций в свете их отношений с окружающей средой;
синэкология - исследует биотические сообщества и их взаимоотношения со средой: формирование сообществ, их энергетику, структуру, развитие и т.д.
На стыке экология и других научных дисциплин (медицины, педагогики, юриспруденции, химии, технологии, агрономии и так далее) рождаются новые научные направления. В широком смысле слова экология выходит за рамки чисто биологической отрасли знаний.
В экологии выделяют экологию различных систематических групп (экология грибов, экология растений, экология млекопитающий и т.д.), сред жизни (суши, почвы, моря и т.п.), эволюционную экологию (связь эволюции видов и сопутствующих экологических условий), ряд прикладных направлений (медицинская, сельскохозяйственная, лесохозяйственная, водохозяйственная, эколого-экономические науки) и многие другие направления .
Особо следует отметить такой раздел как социальная экология - то есть экология человеческого сообщества, изучающая взаимоотношение социума и Природы.