ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Методы сбора журналистской информации. Применение методов литературоведения в журналистике | |
| Автор | Елена |
| Вуз (город) | КГТУ |
| Количество страниц | 24 |
| Год сдачи | 2009 |
| Стоимость (руб.) | 500 |
| Содержание | Введение……………………………………………………………………….
І. Методы сбора журналистской информации……………………………… 1.1. Наблюдение…………………………………………………………… 1.2. Эксперимент…………………………………………………………… 1.3. Интервью………………………………………………………………. ІІ. Применение методов литературоведения в журналистике…..………… 2.1. Проблемно-тематический……………………………………………. 2.2. Художественно-аналитический……………………………………… 2.3. Синхронно-описательный…………………………………………… 2.4. Диахронно-сопоставительный……………………………………….. Заключение…………………………………………………………………… Список использованной литературы………………...……………………… |
| Список литературы | Список использованной литературы
1. Ахмадулин Е.В. Краткий курс теории журналистики. Учебное пособие. М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: издательский центр «МарТ», 2006. – 272 с. 2. Белановский С.А. Методика и техника фокусированного интервью. – М., 1993. – 278 с. 3. Ворошилов В.В. Теория и практика массовой информации: Учебник. СПб.: Изд-во Михайлова В.А.; 2006. – 496 с. 4. Ким М.Н. Журналистика: методология профессионального творчества. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2004. – 496 с. 5. Корконосенко С.Г. Основы журналистики. Учебник для вузов. – М.: Аспект Пресс, 2002. – 287 с. 6. Лазутина Г.В. Технология и методика журналистского творчества. Метод. указания. – М., 1999. – 256 с. 7. Основы творческой деятельности журналиста / Ред. – сост. С.Г. Корконосенко. – СПб., 2001. – 342 с. 8. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. Учебник – М.: Изд-во Моск. Ун-та, 2003. – 367 с. |
| Выдержка из работы | Введение
Актуальным на сегодня остается вопрос о характере применимости социологических методов сбора информации в работе журна¬листа. В журналистике подобного рода методы используются в тех случаях, когда в силу каких-то обстоятельств нельзя получить нужную информацию. Именно в таких ситуациях корреспондент для достижения цели меняет профессию, участвует в социальных экспе¬риментах, проводит фокусированное интервью и экспертные опросы, пытается прогнозировать те или иные явления действительности. Под методикой в социологии подразумевают понятие, «которым обозначают совокупность технических приемов, связанных с данным методом, включая чистые операции, их последовательность и взаи¬мосвязь». В силу того, что каждая методика таит в себе не только процедурные моменты, связанные с последовательностью действий, но и различные правила в анализе и интерпретации данных, от журнали¬ста требуются определенные навыки и умения в их использовании, Говоря о факторах, определяющих формирование методов деятельности журналиста в творческом акте выделяют следующие: - стадиальность творческого процесса; - комплексность задач, решаемых журналистом на пути к результату творчества; - характер источников информации (более широко — структура информационной среды); - законы познания, законы восприятия и переработки информации; - законы общения. Это обусловливает многообразие методов журналистского творчества, во-первых, и соотнесенность их с опре¬деленной стадией творческого акта — во-вторых. Задача жур¬налиста состоит в том, чтобы увидеть рациональные основания для использования того или иного метода в зависимости от стоящих пе¬ред ним задач. Традиционные журналистские методы: наблюдение, эксперимент, интервью. І. Методы сбора журналистской информации 1.1. Наблюдение Среди традиционных методов, прежде всего, выделяют метод наблюдения. В его основе лежит способность человека к восприятию предметно-чувственной конкретности мира в процессе аудиовизуальных контактов с ним. Журналистское наблюдение всегда имеет целенаправленный и четко заданный харак¬тер. Именно преднамеренность восприятия и осознанность задач позволяет смотреть — и видеть. В социологии под наблюдени¬ем подразумевают прямую регистрацию событий очевидцем. Подоб¬ного рода «регистрация |