ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Практика и проблемы функционирования российского театрального дела как системы | |
| Автор | Юлия |
| Вуз (город) | Москва |
| Количество страниц | 26 |
| Год сдачи | 2009 |
| Стоимость (руб.) | 1500 |
| Содержание | Содержание
Введение 3 1.Театр как социокультурный феномен 5 1.1. Понятие театра 5 1.2.Театральная публика как особая стилевая группа 6 1.3. Театральный зритель – агент практики культурного потребления 8 2. Театр для детей и молодежи как специфический элемент театральной среды 9 2.1. Аксиологические и гносеологические функции театра для детей и молодежи 9 2.2. Сущность коммуникативно-игровой и творческой функции театра для детей и молодежи 14 3. Место театра в решении проблем формирования нового типа личности 20 Заключение 26 Список использованной литературы 27 |
| Список литературы | Список использованной литературы
1. Ерасов Б. С. Социальная культурология. М.: Астрель, 2003 – 278с. 2. Ионин М. Г. Социология культуры. М.: Исток, 2001. – 167с. 3. Коханая О.Е. Театр для детей и молодёжи: традиции и современность. – М.: МГУКИ, 2004. –144 с. 4. Коханая О.Е. Детский и молодёжный театр в системе социальных проблем воспитания детей и юношества. – М.: МГУКИ, 2009. - 258 с. 5. Культурология – история мировой культуры /Под редакцией профессора А.Н. Марковой. Москва «Культура и спорт». Издательство объединение «ЮНИТИ», 2000.– 563с. 6. Культурология. Основы теории и истории культуры./Под ред. И. Ф. Кефели. - СПб.: Нева, 2003. – 356 с. 7. Культурология./Под ред. П.С. Гуревич. – М.: Логос, 2002. – 289 с. 8. Культурология./Под ред. Драч О. К., Самыгин Л. Д. – СПб.: Нева, 2002. – 290 с. 9. Культурология./Под. ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Дело, 2002. – 360 с. 10. Макаренко С. Т. Особенности развития культурной политики в России. – М.: Наука, 2003. – 305 с 11. Розин В.М. Введение в культурологию: Учебное пособие. – М., 2002. – 389с. 12. Уледов А. К. Духовное обновление общества. М.: 2000. – 178с. |
| Выдержка из работы | Введение
Социальная трансформация российского общества выдвигает перед социальными аналитиками необходимость проблематизации вопросов, имеющих социокультурное измерение. В этих условиях обостряется потребность в представлениях об обществе как социокультурной целостности. Утверждение доминантной роли культуры – комплекса программ человеческой активности в различных жизненных сферах – открывает перспективные возможности исследования театра – социального и одновременно художественного института культуры. Социокультурные функции, осуществляемые театром, создают канву многосторонних взаимодействий с обществом. Как средство межкультурной коммуникации театр организует и координирует различные группы людей, связанные с трансляцией художественных ценностей, имеет постоянную прописку в культурном ландшафте города, а население является его потенциальным агентом. Актуальность тематического направления работы связана с выявлением степени распространённости театральной практики среди горожан и меры активности, интенсивности её проявлений. Театрально-зрительская практика стимулирует развитие творческих способностей, гармонизует деятельность людей через систему культурных ценностей. Социокультурный подход актуализирует феномен ценности в социальном осмыслении, устанавливает культурные смыслы (символы), без которых невозможно функционирование институтов культуры, открывает возможности рассмотрения проблематики через призму устойчивой композиции социальных и культурных характеристик, нацеливает на исследование предмета в контексте взаимоотношений человека с обществом, культурой, типом социальности. Исследование социокультурных особенностей театральной аудитории даёт приращение знаний, позволяющих укрепить институционные основы театра, активизировать поиск новых способов организации диалога со зрителем, придать большую эффективность функции интегратора общественных связей. Сама проблема исследования театральной аудитории имеет междисциплинарный характер, объединяет концептуальные подходы социологии культуры, психологии, культурологии, антропологии, искусствознания, театроведения. При этом собственно социологический срез проблемы редко встречается в отечественной научной литературе, пока еще рассматриваемая проблематика имеет слабое осмысление на основе принципов социокультурного подхода. Есть необходимость и в культурных практиках, и в теоретических подходах к серьезной разработке принципа активности при анализе взаимодействий человека во всех жизненных сферах. |