ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ

«Земские учреждения 1864-1917гг.»

Автор Альбина
Вуз (город) Казань
Количество страниц 17
Год сдачи 2007
Стоимость (руб.) 500
Содержание Содержание

Введение………………………………………..…….….……………………..….3
1. Органы земского самоуправления по реформе 1864 года……………..…….6
2. Земские учреждения по реформе 1890 года………………………………...11
3. Временное правительство и земские учреждения в начале XX века…..….13
Заключение…………………………………………………………………..…...15
Список литературы…………………………………….…………………….…..17
Список литературы Список литературы


1. Гессен В.М. Вопросы местного управления. - СПб: Питер, 1994.- 255с.
2. История России. Учебник. Выпуск 1 / Под ред. И.П. Ермолаева.- Казань: изд-во КГУ, 2005. – 195с.
3. Игнатюк Н.А., Замотаев А.А., Павлушкин А.В. Муниципальное право: Учебник для вузов. – М.: Юстицинформ, 2005. – 495с.
4. Исаев А.И. История государства и права России. Учебник для юридических ВУЗов. – М.: Юристъ, 2003. – 544с.
5. Ключевский В.О. Русская история. Полный курс лекций в трех книгах. Книга вторая. – М.: Мысль, 1993.-584с.
6. Кутафин О.Е., Фадеев В.И. Муниципальное право России. - М.: ИНФРА-М, 2006. – 710с.
7. Лаптева Л.Е. О местном уровне управления в российской истории и современности. Из сборника "История становления и современное состояние исполнительной власти в России". - М.: Новая правовая культура, 2003. – 127с.
8. Лаптева Л.Е. Земские учреждения в России. - М.: Право, 1993. – 274с.
9. Парадиз А.Л. Местное самоуправление в политической системе общества. Дисс. канд. политол. наук. Саратов, 1994. – 169с.
10. Постовой Н.В. Местное самоуправление. История, теория, практика. - М.: Мысль, 1995. – 360с.
11. Сорвина А.С., Фирсов М.В. Учебно-методические материалы по курсу "История социальной работы в России". - М.: МГСУ, 2003. – 184с.
12. Теория и методика социальной работы. / Под ред. В.И.Жукова – М.: Аспект – Пресс, 2005. – 328с.
13. Теория и практика социальной работы. / Под ред. К.С. Рамова. – Саратов: ПФ РУЦ, 2005. – 210с.
14. Холостова Е.И. Генезис социальной работы в России. – М.: Институт социальной работы. - 2004. – 296с.
Выдержка из работы Введение

На протяжении многих лет в Российской Федерации динамично развивается новый вид профессиональной деятельности, одновременно являющийся специальностью в системе высшего образования, - социальная работа. Социальные институты прошли долгий путь в своем образовании и формировании, который они имеют на сегодняшний день, например, еще в XVII в. начали формироваться основы государственной социальной политики: в соответствии с царскими указами за счет казны создавались дома призрения и богадельни для детей бедняков, где они могли получить знания и обучиться ремеслам; ассигновывались средства на выдачу пособий, пенсий, земельных наделов нуждающимся. В 1682 г. был принят "Приговор", или решение церковного Собора о призрении больных и нищих.
Важное значения для становления государственной системы социальной защиты имели указы Петра I "Об определении в домовыя Святейшего Патриарха богадельни нищих, больных и престарелых" (1701 г.) и "Об учреждении во всех Губерниях Гош(с)питалей" (1712 г.).
Особую роль в укреплении системы социальной поддержки сыграла Екатерина II. При ней были созданы дома призрения для бедных в Гатчине, богадельни для питомцев Воспитательного дома, повивальный институт с родильным отделением для неимущих женщин с присвоением им статуса государственных.
Середина XIX в. отмечена поисками нетрадиционных для нашей страны подходов к организации социальной помощи. Так, общество посещения бедных в Санкт-Петербурге, созданное в 1846 г. по инициативе князя В.Ф.Одоевского, привлекало людей к помощи нуждающимся, с одной стороны, на трудовых началах, с другой - обращаясь к чувству общественного долга. Вторая половина 60-х годов связана с расширением меценатства и благотворительности. Возникающие благотворительные общества и фонды пытались объединить вокруг себя людей, не согласных с существующим распределением материальных ценностей и социальным расслоением. Стали появляться организации, объединявшие людей по месту жительства, уровню образования, виду трудовой деятельности (Общество женского труда, Общество дешевых квартир и др.). Особое развитие получили воскресные народные школы, где обучение было бесплатным, а труд учителей - безвозмездным. Однако основную деятельность в области социальной работы и помощи населению проводили Земские учреждения, которые были образованы 1 января 1864 г. Положением о губернских и уездных земских учреждениях.
В целом, становление социальной работы как специального института и особой профессии было вызвано не только возросшими запросами населения на социальную поддержку, но и изменением содержания этих запросов, их индивидуализацией, обусловленностью более глубокими личностными потребностями, более опосредованными условиями их удовлетворения.
Степень социальной защиты населения и его отдельных слоев позволяет судить о прогрессивности общественного строя, уровне экономического развития страны и благосостояния народа. Вот почему социальная работа сегодня, начатая еще в прошлых столетиях – это такое непреходяще важное дело, от которого никто не может оставаться в стороне.
Исходя из вышеизложенного, рассматриваемая в настоящей работе тема: «Земские учреждения 1864-1917гг.», является актуальной.
Цель работы: изучить земские учреждения, существовавшие в России за период с 1864г. по 1917г.
Из поставленной цели выделим задачи настоящей работы:
1. Рассмотреть органы земского самоуправления по реформе 1864 года.
2. Проанализировать земские учреждения по реформе 1890 года.
3. Изучить компетенцию земских учреждений в начале XX века.

Настоящая работа состоит из введения, основного раздела, заключения и списка использованной литературы.
В настоящей работе были использованы труды таких авторов, в области истории социальной работы, как Холостова Е.И., Сорвина А.С. и др., в области истории местного самоуправления России, таких авторов как, Игнатюк Н.А., Замотаев А.А., Постовой Н.В. и др, а также научно-методическая литература в области истории российского государства и права.