ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Интеллегенция, культура и власть в период оттепели | |
| Автор | Заинчковская Светлана |
| Вуз (город) | РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ |
| Количество страниц | 23 |
| Год сдачи | 2006 |
| Стоимость (руб.) | 500 |
| Содержание | ВВЕДЕНИЕ 3 РАЗДЕЛ 1. РОССИЯ В ГОДЫ "ОТТЕПЕЛИ" (1953 -- 1964) 5 РАЗДЕЛ 2. КУЛЬТУРА И ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ 12 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 23 |
| Список литературы | 1. Балакина Т.И. Мировая художественная культура. Россия IX - нач. XX века - М., 2000. 2. Баткин Л.М. Сон разума (О социально-культурных масштабах личности Сталина) // Баткин Л. Возобновление истории. Размышления о политике и культуре. - М., 1991. 3. Гуревич П.С. Культурология: Учеб. особие для ВУЗов. – М.: Гардарики, 2000. – 278 с. 4. Зуев М. Н. История России: Учеб. для вузов.- М.: Приор, 2000.-687 с. 5. Ильина Т.В. История искусств. Отечественное искусство. - М., 1994. 6. Деревянко А.П. История России: Учеб. пособие для вузов.- М.: Проспект, 2006.-557 c. 7. Ингерайнен Д.В. Отечественная история: Учеб. пособие.- М.: РИОР, 2004.-206 с. 8. Киселев Г.С. Трагедия общества и человека. Попытка осмысления опыта советской истории. - М., 1992. 9. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. - М., 1997. 10. Культурология / Под ред. Г.В.Драча. - Ростов-на-Дону, 2000. 11. Мировая художественная культура: Учеб. пособие для вузов. - М.: Высшая школа.- 2005.-509 с. 12. Мунчаев Ш.М. История России: Учеб. для вузов.- М.: Норма: Инфра-М, 2000.- 647 с. 13. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: Учеб. пособие для вузов.- М.: Книжный дом "Университет", 2005.-749с. 14. Сидоров Е.Ю. Культура мира и культура России// Полис. – 1998. - №5. - С.106-113. 15. Скворцова Е.М. Теория и история культуры. - М., 1999. |
| Выдержка из работы | Из более чем 70-летней истории коммунистического режима в России самым продолжительным является период после 1945 г. В рамках пос¬левоенного периода при всей содержательной разнородности охваты¬ваемых им этапов (последние годы сталинизма, "оттепель", "зас¬той", "перестройка") может быть тем не менее, прослежена опреде¬ленная фундаментальная историческая тенденция. В первые послево¬енные годы коммунистический режим, осуществивший ранее тоталитар¬ную модернизацию страны и одержавший победу в самой жестокой из войн, внешне переживает свой апофеоз. Однако в его внутреннем развитии отмечается нарастание социально-экономических и полити¬ческих противоречий, которые особо явственно дают знать о себе в последующие годы - в период "оттепели". В послесталинскую эпоху на фоне безуспешных попыток реформирования коммунистической сис¬темы обнаруживается тенденция ее деградации, перерастающая во всеобъемлющий кризис и, наконец, на наших глазах - в крах. Крупные перемены, происшедшие во всех областях общественной жизни страны в последнее десятилетие, заставляют вновь обратиться к изучению истории советского прошлого, достижениям и проблемам ушедшего времени. Очевидно, что без исследования явлений и процессов предыдущих исторических периодов невозможно правильно оценить причины многих происходящих ныне событий. Открывшиеся архивные фонды дали возможность более взвешенно рассмотреть многие исторические проблемы. Исследователей привлекают вопросы истории, культуры, образования, взаимоотношения с власти и интеллигенции. В этой связи одной из актуальных и слабоизученных проблем является анализ политики в период «оттепели» Во-первых, представленное исследование впервые позволит проследить специфику и механизмы реализации на местах решений центральных партийно-государственных органов в отношении интеллигенции, учреждений культуры, высшего образования в 1946 - 1964 гг. Это тем более актуально, что до сих пор в исторической науке остаётся малоизученным вопрос о механизмах взаимодействия центральных и провинциальных партийных органов в проведении идеологических мероприятий указанного времени. В-третьих, весьма актуальным остаётся вопрос о динамике взаимоотношений политических органов и интеллигенции в годы «послевоенного сталинизма» и «оттепели» . В научной и публицистической литературе нет единства в понимании термина интеллигенция. Существуют три основных точки зрения для определения этого термина. Первые две признают универсальный характер существования интеллигенции, но расходятся в определении её критериев: 1) моральные и духовные ценности; 2) социально-профессиональные признаки. Третий подход- признание интеллигенции специфическим русским феноменом, образовавшимся в ходе особого развития России. Объект исследования – период в советской истории – «оттепель». Предмет – взаимоотношения власти, культуры и интеллигенции и период «оттепели». Цель работы – анализ основных аспектов развития взаимоотношений власти и интеллигенции в период «оттепели». Задачи работы: - описание периода «оттепели»; - анализ развития культуры после 50-хх годов 20 века. |