ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Наука и философия,их соотношение | |
| Автор | Юлия |
| Вуз (город) | Москва |
| Количество страниц | 21 |
| Год сдачи | 2009 |
| Стоимость (руб.) | 500 |
| Содержание | Содержание
Введение 3 1. Место философии в общей системе знаний 4 2. Научное познание и его особенности 5 3. Проблема соотношения научного и философского знания 12 4. Три аспекта интерпретации вопроса о соотношении философии и науки 16 Заключение 20 Библиографический список 21 |
| Список литературы | Библиографический список
1. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов / Авт. кол.: Фролов И.Т. и др. − М.: Республика, 2003. − 623с. 2. Крюков В.В. Философия: Учебник для студентов технических ВУЗов. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2006. – С. 5. 3. Лазарев Ф. В., Трифонова М. К. Философия. Учебное пособие.– Симферополь: СОНАТ, 1999. – 352с. 4. Лешкевич Т. Г. Философия науки: традиции и новации: Учебное пособие для вузов. – М. «Издательство ПРИОР», 2001. – 428с. 5. Спиркин А.Г. Философия. − М.: Гардарики, 2002. − 736с. 6. Удовиченко Е. М. Философия (элементарный курс). Учебное пособие. Магнитогорск: МГТУ, 2004. – 91с. 7. Философия: Конспект лекций / Под ред. Ю.Е. Коробковой. – М.:МИЭМП, 2005. – 118с. 8. Философия / Под ред. Г.В.Андрейченко, В.Д.Грачева. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2001. – 245 с. 9. Философия. / Под. Ред. д.ф.н. В.П.Кохановского. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1999. – 576с. 10. Философия: Учебник / Под ред. проф. О.А. Митрошенкова. – М.: Гардарики, 2002. – 655с. |
| Выдержка из работы | Введение
Жизнь с ее сложной паутиной коллизий, наука и культура в целом (куда входят все науки, виды искусства, религия и, разумеется, философия) с их гигантскими достижениями требуют от нас совершенствования, энергичной любознательности, творческого воображения, пытливой мысли, утонченной интуиции, широкого кругозора и мудрости. Нужно постичь тайны природы, социальной реальности, тоньше познать сакраментальные глубины человека, его соотношение с миром, отношение человека к Богу. Все знания человечества, как бы они ни были многообразны и удивительно дифференцированы между собой и внутри себя, являют собой как бы «растопыренные» пальцы, которыми человек вторгается в ткань бытия. Это естественно и необходимо. Но наряду с этим дифференцированным подходом нужен и обобщающе-мудрый взор (как бы с высокой горы), проникнутый философским мышлением. Философия осуществляет это познание с помощью веками отработанной тончайшей системы предельно обобщающего категориального строя разума . Можно сказать, что философия − это все единосущее, «схваченное в мыслях»; это квинтэссенция духовной жизни мыслящего человечества, это теоретическая сердцевина всей культуры народов планеты. Каждая наука − это своего рода обрывок знания, а все науки в их простом сложении − это сумма обрывков. Философия же дает систему знания о мире как целом. Она не занимается простым сложением всех научных знаний, а интегрирует эти знания, беря их в самом общем виде и, опираясь на этот «интеграл», строит систему знания о мире как целом, об отношении человека к миру, т.е. о разуме, о познании, о нравственности и т.п. |