ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ

Проблема прав человека
Автор	ошибка
Вуз (город)	Москва
Количество страниц	20
Год сдачи	2009
Стоимость (руб.)	500
Содержание	СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ 3 1. ЧТО ТАКОЕ «ПРОБЛЕМА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА»? 4 2. ГЕНЕЗИС ПРОБЛЕМЫ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА 6 2.1. Античность 6 2.2. Средние века 7 2.3. Новое время. Эпоха Просвещения 8 2.4. XX век 10 3. СОЗДАНИЕ НАУКИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА 16 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 19 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 20
Список литературы	СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Алексеев С.С. Философия права. - М., 1997. 2. Всемирная конференция по правам человека. - Нью-Йорк, 1995. 3. Карташкин В.А. Права человека в международном и внутригосударственном праве. – М., 1995. 4. Нерсесянц В. С. История идей правовой государственности. - М., 2001. 5. Нерсесянц В.С. Философия права. - М., 1997. 6. Мосин О.В. Права человека как философско-правовая проблема. – М., 2004. 7. Права человека. Учебник для вузов / Под ред. Е.А. Лукашева. – М., 1999. 8. Стремоухов А.В. Правовая защита человека: теоретические проблемы. – СПб., 2001.
Выдержка из работы	ВВЕДЕНИЕ Права человека воздействуют на каждый аспект нашей жизни. Действительно, именно в нарушениях прав человека кроются корни практически всех проблем современного мира: насилия, бедности, глобализации, окружающей среды, экономического неравенства и беззакония, не говоря уж о войнах и конфликтах, которые бушуют в некоторых регионах мира. Хотя в своем первоначальном понимании права человека в целом ограничивались гражданской и политической сферами, сейчас признано, что они также должны включать социальные, культурные и экономические вопросы. Сегодня говорят уже о третьем поколении прав, которые затрагивают коллективные права и вопросы, касающиеся будущих поколений человечества. Права человека возникли и развивались в рамках буржуазной социально-экономической формации и были порождены экономическими и политическими требованиями буржуазии, выступавшей за свободную конкуренцию и формальное равенство участников отношений производства и обмена. Эти права возникли как результат борьбы за свободу угнетенных классов и народов. Они были по-новому интерпретированы в социалистических государствах. Победа демократических сил над фашизмом, расизмом и милитаризмом в середине XX века привела к тому, что права человека, зафиксированные в Международном Билле о правах, стали одной из ценностей мировой цивилизации. Это, как говорил Бутрос Гали, «несократимый человеческий элемент», «общий язык всего человечества» . 1. ЧТО ТАКОЕ «ПРОБЛЕМА ПРАВ ЧЕЛОВЕКА»? Практически любой вопрос, связанный с нарушением прав человека, может быть назван проблемой прав человека. Международное сообщество сейчас признает три различных поколения прав, которые затрагивают различные сферы человеческой деятельности. Первое поколение прав – это права свободы. К нему относятся гражданские и политические права, такие как право на жизнь, на неприкосновенность жилища, на свободу выражения и свободу ассоциаций, право частной собственности, право на справедливое судебное разбирательство, на участие в политической жизни общества и так далее. Это естественные права, наличие которых предполагает сама человеческая природа. Их назначение состоит в поддержке чувства собственного достоинства человека. Второе поколение прав – это права равенства. Сюда включаются гражданские, политические, социальные, экономические, культурные и избирательные права, такие как право на соответствующий уровень жизни, право на труд, на вступление в профсоюз, на здоровье и на образование. «Философско-правовая основа прав второго поколения предполагает согласие тех, к кому они относятся, иными словами, согласие субъектов права, в то время как философско-правовой основой прав первого поколения является естественный порядок вещей». Права третьего поколения – это права солидарности. Эти права часто называются «новыми», так как они все еще находятся в процессе становления и признания. Они относятся к коллективным правам общества или народов, например, таким, как право на устойчивое развитие, на мир, на здоровую окружающую среду. Этими вопросами сейчас непосредственно занимается все больше направлений в сфере образования, включая, например, экологическое образование, обучение проблемам мира и развития. С проблемами прав человека тесно связаны темы безопасности личности, бедности, гендерного равенства, дискриминации и ксенофобии, здоровья, насилия, образования, глобализации, гражданственности и др. Все эти темы одинаково важны. Они настолько тесно переплетены между собой, что рассмотрение одного вопроса напрямую подводит к обсуждению другого. Это прямое следствие того, что все права человека являются неделимыми, взаимозависимыми и взаимосвязанными: их нельзя рассматривать в изоляции друг от друга, потому что все они по-разному, но самым тесным образом связаны друг с другом. В основных чертах права человека можно обозначить как права, свойственные человеческой природе, без которых индивид не может существовать как биосоциальное существо в обществе подобных себе. Так, права и свободы человека делают возможным полноценное развитие и разностороннее использование интеллекта, личностных качеств, талантов и способностей человека, возможностей удовлетворять материальные, культурные, духовные и другие нужды. Права и свободы основаны на возрастающей потребности человечества в жизни такого качества и уровня, при которой неотъемлемое достоинство и значимость личности каждого человека почитались и защищались бы государством.