ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
По ту сторону принципа удовольствия | |
| Автор | ошибка |
| Вуз (город) | МГХПУ |
| Количество страниц | 10 |
| Год сдачи | 2009 |
| Стоимость (руб.) | 500 |
| Содержание | СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3 Основное содержание работы 3 Значение работы и ее критика 8 Список используемой литературы 10 |
| Список литературы | СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гловер Э. Фрейд или Юнг. СПб., 1999. 2. Лейбин В. М. Классический психоанализ: история, теория, практика. М. – Воронеж, 2001. 3. Ференци Ш. Теория и практика психоанализа. М., 2000. 4. Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия. Э. Величие и ограниченность теории Фрейда. М., 2000. |
| Выдержка из работы | ВВЕДЕНИЕ
В рамках психоаналитической теории можно выделить следующие фундаментальные принципы. Во-первых, это принцип всеобщей обусловленности: «… всякий невроз включает в себя фиксацию на каком-то травматическом событии прошлого» . Во-вторых, это топографический подход, акцент в котором делается на роли бессознательного в психике человека. В-третьих, это динамический принцип, согласно которому влечение рассматривается как состояние нервного возбуждения в ответ на стимулы, побуждающие психику к действия, направленному на снятие напряжения. В-четвертых, это генетический подход (все восходит к детским впечатлениям и «критическим событиям» детства индивида). З. Фрейд разработал две концепции психического аппарата: согласно первой, психика человека включает в себя сознание, предсознательное и бессознательное; согласно второй – она построена по модели «Я – Оно – Сверх-Я). Переход от первой концепции ко второй намечен в работе «По ту сторону принципа удовольствия», в которой также рассматриваются вопросы о навязчивых неврозах и о роли принципа удовольствия и влечения к смерти в психической жизни. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Рассмотрим основные положения, выдвигаемые автором. В первую очередь, Фрейд ставит вопрос: насколько принцип удовольствия как экономический принцип (поскольку целью психической жизни является получение удовольствия и устранения неудовольствия, причем нарастание количества возбуждения связано с неудовольствием, а его уменьшение – с удовольствием) оказывается центральным, насколько удовольствие и неудовольствие как качественное выражение количественных изменений могут дать всему исчерпывающее объяснение? Исследуя феномены навязчивых сновидений, травматических неврозов и детской игры, Фрейд делает вывод о том, что не все в психической жизни определяется принципом удовольствия, хотя и существует тенденция к его господству. |