ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Постановка проблем в философии | |
| Автор | Юлия |
| Вуз (город) | МАБиУ |
| Количество страниц | 20 |
| Год сдачи | 2009 |
| Стоимость (руб.) | 500 |
| Содержание | СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………...…2 I. Постановка проблемы бытия………………………………………….…..3 II. Постановка проблемы материи……………………………………………5 III. Постановка проблемы сознания…………………………………………..8 IV. Постановка проблемы познания…………………………………………12 V. Постановка проблемы истины…………………………………………...15 Заключение……………………………………………………………………….19 Список литературы………………………………………………………………20 |
| Список литературы | Список литературы
1. Батищев Г. С. Истина и ценности // Познание в социальном контексте. — М.: ИФРАН, 1994 2. Васильев В. В. Трудная проблема сознания. М.: Прогресс-Традиция, 2009 3. Губин В. Д. Онтология. Проблема бытия в современной философии. М., 1998 4. Иванов А. В. Сознание и мышление. М., 1994 5. Кант И. Критика чистого разума // Сочинения: В 6 т. М.: Мысль, 1964. Т. 3 6. Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Философия: Справочник студента. – М.: Филологическое общество «Слово», 1999 7. Материал из Википедии — свободной энциклопедии – [Электронный ресурс] – Режим доступа С. Т. Материя в ее единстве, бесконечности и развитии. М., 1966 9. Микешина Л. А. Философия познания. Полемические главы. Издательство: Прогресс - Традиция. 2002 10. Патнэм Х. Разум, истина и история. М., 2002 11. Райл Г. Понятие сознания. — М.: Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 1999 12. Сартр Ж. П. Бытие и ничто. М.: Республика, 2000 13. Соловьев В.С. Исторические дела философии. – М.: Вопросы философии, 1988. № 8 14. Фролов И. Т. и др. Введение в философию: Учеб. пособие для вузов. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Республика, 2003 |
| Выдержка из работы | Введение
Проблемой принято считать положение, условие, вопрос или объект, создающий неопределённость, затруднение, или побуждающий к действию и связанный с избыточностью или недостатком процессора (специалиста), знаний, ресурсов, регламента (упорядоченности, алгоритма, программы). Проблема побуждает к действию или ограничивает его. Сущность проблемы для человека такова, что требует анализа, оценки, формирования идеи, концепции для поиска ответа (решение проблемы) с проверкой и подтверждением опытом. Проблемой преимущественно называется вопрос, не имеющий однозначного решения (степень неопределённости). Неопределённостью проблема отличается от задачи. Совокупность возможных вопросов взаимосвязанных объектом рассмотрения называется проблематикой. Чем сложнее объект рассмотрения (чем сложнее выбранная тема), тем больше неоднозначных, неопределённых вопросов (проблем) оно будет вмещать, и тем сложнее для формулирования задачи и для поиска решений будут проблемы, то есть проблематика научного произведения должна вмещать классификацию и расстановку приоритетов в направлении. |