ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Общая психология. Экзаменационные вопросы (46 вопросов) | |
| Автор | Ирина |
| Вуз (город) | МГТУ |
| Количество страниц | 60 |
| Год сдачи | 2009 |
| Стоимость (руб.) | 1600 |
| Содержание | 1. Место психологии в системе научного знания 2
2. Отрасли психологии. Задачи психологической практики. 3 3. Общая психология как отрасль психологической науки, ее предмет, задачи и методологические основы 4 4. Предмет исследований античной и средневековой психологии 6 5. Основной метод классической психологии сознания 7 6. Новая психологическая категория, введенная З.Фрейдом 8 7. Классический бихевиоризм Дж.Уотсона и Э.Торндайка 9 8. Когнитивный бихевиоризм Э.Толмена и оперантный бихевиоризм Б.Скиннера 10 9. Психология деятельности 11 10. Основные свойства сознания 13 11. Возникновение психики у животных. Основной критерий возникновения психики. 14 12. Понятие о деятельности 15 13. Характеристика деятельности 16 14. Определение видов деятельности 18 15. Структура деятельности 19 16. Теоретические концепции деятельности 21 17. Проблема соотношения внутренней и внешней деятельности 23 18. Место метода наблюдения в психологии 25 19. Классификация методов исследования в психологии 26 20. Отличительные признаки научной и житейской психологии 27 21. Описательная характеристика психических явлений 28 22. Бессознательное как предмет изучения психологии 29 23. Отличия поведения животных от человека 30 24. Принцип единства сознания и деятельности в работах Л.С.Рубинштейна 31 25. Общее представление об ощущении и восприятии. Виды рецепции и критерии их классификации 32 26. Психофизика и психология ощущений 34 27. Косвенное и прямое измерение ощущений 35 28. Свойства восприятия 36 29. Внимание как психический процесс. Виды внимания и критерии их классификации. Основные теоретические подходы 37 30. Память. Процессы памяти. Особые случаи памяти 39 31. Мышление и сознание 40 32. Виды мышления и критерии их классификации 41 33. Разработка проблемы творческого (продуктивного) мышления 42 34. Классические закономерности памяти. Кривая забывания 43 35. Восприятие третьего измерения. Признаки удаленности и глубины 44 36. Восприятие реального движения. Теории восприятия движения 45 37. Основные подходы к исследованию эмоций в общей психологии 47 38. Функции эмоций 49 39. Подходы к проблеме воли. Характеристика воли и волевых качеств человека 50 40. Структура и виды волевых процессов 51 41. Ключевые проблемы психологии мотивации. Соотношение биологического и социального уровня мотивации 52 42. Понятие личности 54 43. Соотношение понятий «индивид», «личность» и «индивидуальность» 55 44. Факторы, определяющие развитие и становление личности 56 45. Структура личности 57 46. Темперамент как совокупность индивидуальных особенностей психофизиологического уровня индивидуальности. Основные концепции темперамента 58 |
| Список литературы | ответы на экзаменационные вопросы по общей психологии |
| Выдержка из работы | Психология – это изучение души, которая характеризует человеческую сущность. Выражаясь современным языком, можно сказать, что это наука о психике человека, т.е. о том, что касается его характера и мышления. Задачи психологии: 1) научиться понимать сущность психических явлений и их закономерностей; 2) научиться управлять психическими явлениями; 3) использовать полученные знания с целью повышения эффективности деятельности; 4) быть теоретической основой практики психологической службы. Предмет психологии: человек, его внутренний мир и поведение; душевные, психические явления, сознание.
Современная психология занимает промежуточное место между философскими, естественными и социальными науками. Объясняется это тем, что в центре ее внимания всегда остается человек, изучением которого занимаются и названные выше науки, но в других аспектах. Известно, что философия и ее составная часть – теория познания (гносеология) – решает вопрос об отношении психики к окружающему миру и трактует ее как отражение мира, подчеркивая, что материя первична, а сознание вторично. Психология же выясняет ту роль, которую играет психика в деятельности человека и его развитии. |