ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Профессиональная направленность у школьников и пути ее формирования. | |
| Автор | Сергей Пашков |
| Вуз (город) | Череповец |
| Количество страниц | 42 |
| Год сдачи | 2002 |
| Стоимость (руб.) | 1500 |
| Содержание | Оглавление. Введение………………………………………………………………………………….2 Глава I. Профориентация и пути ее формирования……………………………………3 §1. Проблема безработицы в современном обществе…………………………………3 §2. Проблема профориентации молодежи……………………………………………...5 §3. Проблема профориентации школьников…………………………………………..7 §4. Научные основы профориентации учащихся…………………………………….13 §5. Общая характеристика структуры личности школьника………………………...15 §6. Методы изучения школьников в целях профориентации………………………..17 §7. Профессиональное просвещение…………………………………………………..18 §8. Задачи, формы и содержание профконсультации………………………………..18 §9. Методика проведения профконсультации………………………………………...20 Глава II. Подготовка к труду и выбору профессии – важнейшая задача школы…...21 §1. Мотивы выбора профессии у школьников………………………………………..21 §2. Роль темперамента в профориентации……………………………………………25 §3. Роль общего физического развития в профориентации…………………………28 §4. Значение особенностей характера в профориентации…………………………..30 §5. Индивидуальная консультация……………………………………………………31 Выводы………………………………………………………………………………….33 Список литературы…………………………………………………………………….34 Приложения…………………………………………………………………………….36 |
| Список литературы | 1. Головей Л.А., Грищенко Н.А. Психологическая служба в школе. – Л.:Знание, 1987. – 32 с. 2. Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. Книга для учителей и классных руководителей. – М.: Просвещение, 1976. – 303 с. 3. Захаров Н.Н., Симоненко В.Д. Профессиональная ориентация школьников. – М.: Просвещение, 1989. – 192 с. 4. Калугин Н.И. и др. Профессиональная ориентация учащихся/Н.И. Калугин, А.Д. Сазонов, В.Д. Симоненко. – М.:Просвещение, 1983. – 191 с. 5. Левитов Н.Д. Психология старшего школьника. – М.: Госуд.учеб.-педагогич.изд-во Мин.просвещения РСФСР, 1955, - 216 с. 6. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб.пособие. – ростов н/Д.: Издательство «Феникс», 1997. –480 с. 7. Махмудов Л. Профессиональная ориентация школьников. – М.: Просвещение, 2002. – 186 с. 8. Энциклопедия психологических тестов. Профессиональное консультирование, профессиональный отбор, профессиональная ориентация, тесты для безработных. – М.: ООО «Издательство АСТ», 1997.- 320 с. |
| Выдержка из работы | Введение. В старшем школьном возрасте интенсивно развиваются моральные силы человека, формируется его духовный облик, определяются черты характера, происходит становление мировоззрения. Заметно развивается самосознание. Оно не просто растет, оно приобретает качественно-специфический характер, что связано с потребностью осознать и оценить морально-психологические свойства своей личности с точки зрения конкретных жизненных целей и устремлений. В жизненном самоопределении юношей и девушек одно из центральных мест занимает выбор трудового пути, той профессии, которая даст им возможность с наибольшим успехом применять свои силы и способности. Очень важно не ошибиться, сделать правильный выбор. В этом старшекласснику может оказать помощь школьный психолог. Он занимается вопросами профессиональной ориентации учащихся. Он проводит групповую и индивидуальную работу по выявлению интересов и склонностей учащихся, их способностей и возможностей. На основании глубокого психолого-педагогического изучения подростка дает индивидуальные консультации, помогая учащимся в оптимальном выборе профессии. Целью данной курсовой работы будет изучение профессиональной направленности у школьников, основных методов профориентационной работы. Задачи: 1. Рассмотреть проблемы профориентации у школьников. 2. Дать научное обоснование профориентации учащихся. 3. Изучить общую структуру личности школьника в целях профориентации. 4. Выявить основные методы профориентационной работы. 5. Определить значение школы в подготовке учащихся к выбору профессии. |