ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Подверженности индивида психологическим состоянием других людей. | |
Автор | Сергей Пашков |
Вуз (город) | Москва |
Количество страниц | 30 |
Год сдачи | 2003 |
Стоимость (руб.) | 1500 |
Содержание | Нет. |
Список литературы | 1. Куликов В. Н. Состояние и перспективы исследования психологического воздействия // Актуальные проблемы социальной психологии: Всесоюзный симпозиум - М.: ТЦ Сфера, 1986 – 525 с. 2. Куликов В. Н. Проблемы социальной психологии – Иваново: изд. Ивановского университета, 1979 – 56с. 3. Декарт Р. Избранные произведения - М.: Политиздат, 1950 - 240 с. 4. Келли Г., Тибо Д. Социальная психология групп - СПб.: Питер Ком, 1999 – 520 с. 5. Бехтерев В.М. Избранные труды по психологии личности - СПб.: Алтейя, 1999 – с.286 6. Бехтерев В.М. Избранные работы по социальной психологии - М.: Наука, 1994 – с. 400 7 Ломов Б. Ф. К проблеме деятельности в психологии // Психологический журнал, 1981. Т. 2. № 5. 8. Олпорт Ф. Социальная психология - М.: Просвящение, 1960 - 339 с. 9. Руденский Е.В. Социальная психология - М.: ИНФРА-М; Новосибирск: НГАЭиУ, 1997 – 224 с. 10. Коган М.С. Мир общения - М.: Политиздат, 1988 –200 с. 11. Андреева Г.М. Социальная психология - М.: Аспект Пресс, 1998. – 376 с. 12. Робер Л.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы – М.: Прогресс, 1988- 256 с. 13. Пайнс Э. Маслач К. Практикум по социальной психолгии – Спб: Питер, 2000 – 522 с. 14. Бандура А. Теория социального научения - СПб.: Евразия, 2000 – 320 с. 15. Анохин П.К. Проблемы высшей нервной деятельности // Узловые вопросы в изучении условного рефлекса - М:. Просвящение, 1949 – 423 с. 16. Симонов П.В. Эмоциональный мозг - М., ТЦ Сфера, 1981 - 239 с. 17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии - СПб.: Питер Ком, 1999 – 720 с. 18. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции - М.: Просвящение, 1971 - 370 с. 19. Изард К. Психология эмоций - СПб.: Питер, 2000 - 467 с. 20. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других – М.: Филинъ, 1996 – 472 с. 21. Бакеев В.А. Особенности восприятия и внушаемости личности// Взаимосвязь убеждения и внушения в педагогическома процессе - Пермь: Светочь, 1976 – 72 с. 22. Гримак Л.П., Волхов В.Ф. Внушаемость и характерологические особенности личности // Особенности деяительности космонавта в полете - М.: изд. МГУ., 1976 – 68 с. 23. Агеева 3. А. Опыт экспериментального изучения индивидуальных особенностей личности с целью выявления качеств, обусловливающих успешность психологического воздействия // Тез. докл. науч. конференции, – Иваново: изд. Ивановского университета, 1979 – 56с. |
Выдержка из работы | 1. Введение Проблему подверженности индивида психологичесмким состоянием других людей следует рассматривать в контексте общения и психологического воздействия. В психологической науке одним из наиболее приоритетных направлений следует признать исследование проблем психологического воздействия и взаимовоздействия, которые одновременно являются и теоретическими, и прикладными. В этих проблемах, как пишет В.Н. Куликов, органически связаны запросы общественной практики и потребности самой психологической науки (1; с. 8). Проблема психологического воздействия и взаимовоздействия — это сквозная проблема всей психологической науки, в частности потому, что эти способы являются способами управления и самоуправления психикой в целом и отдельными явлениями (индивидуальными и групповыми психическими процессами, состоянием и свойствами). Теория развития психики, кроме уровней и форм психического отражения, должна включает знания о средствах, способах и приемах влияния на становление, функционирование и развитие психики. Равно теория любого психического явления, а также теория личности и группы содержат не только знания о психологической общности этих феноменов, но и о речевых и неречевых способах и приемах управления и самоуправления ими. Психологические состояния других людей могут проявляться во вне и действовать на индивида в процессе общения. В данном случае показательным феноменом является эмоциональная восприимчивость. Эмоциональная восприимчивость — характеристика стереотипа эмоционального поведения, свойственного индивиду. Эмоциональная восприимчивость проявляется в частоте разнообразии и интенсивности эмоций, реагированию на значимые для личности воздействия. Выделяют следующие формы эмоциональной восприимчивости: - эмоциональную отзывчивость, - эмоциональную ригидность, - эмоциональную сопротивляемость. Таким образом, для исследования подверженности индивида психологическим состояниям других людей необходимо провести диагностику таких характеристик поведения индивида как эмоциональная отзывчивость (эмпатия), эмоциональная ригидность. Эмпатия (от англ, вчувствование) — специфическая система отражения партнеров по взаимодействию. Основу эмпатии составляет эмоциональная отзывчивость и интуиция, но значительную роль играет и рациональное восприятие объектов. Эмоциональная ригидность - (неподатливость, жестокость) выражается в том, что личность слабо, очень избирательно, негибко и в ограниченном диапазоне реагирует на различные внешние и внутренние воздействия. Эмоциональная ригидность в значительной степени определяется свойствами нервной системы — возбудимостью, реактивностью, подвижностью, гибкостью процессов торможения возбуждения. Эти физиологические характеристики системы в конечном счете, сказываются на богатстве или узости эмоциональных реакций личности — нейротизме. Нейротизм — динамическая характеристика эмоций личности, проявляющаяся в их многообразии, сменяемости и подвижности. Индивиды различаются по уровню нейротизма: он бывает высо¬ким, средним (нормальным) и низким. Низкий уровень нейротичности становится причиной эмоциональной ригидности. Алекситимия - сниженная способность или затруднение вербализации эмоциональных состояний. Цель нашего исследования заключается в диагностике эмоциональной восприимчивости индивида в таких ее формах, как эмпатия, нейротизм и алекситимия. Задачи исследования: 1. провести анализ научных публикаций по исследуемой проблеме; 2. определить методы исследования; 3. провести исследование на группе респондентов; 4. сделать выводы о результатах исследования. Объект исследования группа респондентов из 10 человек (студенческая группа). Предмет исследования – эмоциональная восприимчивость. Методы исследования – пакет методик направленный на исследование эмоциональной восприимчивости. 1. опросник выявляющий способности к эмпатии, предложенный Бойко В.В.; 2. опросник, английских психологов Ганса и Сибеллы Айзенков, для определения оказателей нейротизма; 3. уровень алекситимии в нашем исследовании определялся при помощи специального опросника — Торонтской Алекситимическрой шкалы, апробированной в институте им. В. М. Бехтерева. Гипотеза исследования - эмоциональная восприимчивость играет большую роль в процессе психологического воздействия. Подверженность индивида психологическим состояниям других людей, может быть рассмотрена в контексте эмоционально-энергетического воздействия. Основываясь на знаниях о способностях к эмпатии, нейротизму и алекситимии можно сделать вывод об эмоциональной восприимчивости индивида и соответственно его подверженности психологическим состояниям других людей. |