ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Эмоции | |
Автор | Ольга |
Вуз (город) | СИПЭУ |
Количество страниц | 39 |
Год сдачи | 2007 |
Стоимость (руб.) | 1500 |
Содержание | Введение……………………………………………………………………………...3 Глава I Что такое эмоции, виды эмоций…………………………………………...5 Глава II Эмоциональный стресс…………………………………………………...15 Глава III Эмоциональный стресс и болезни………………………………………22 Глава IV Как справится с эмоциональным стрессом…………………………….25 Заключение………………………………………………………………………….37 Список использованной литературы……………………………………………...39 |
Список литературы | Список используемой литературы 1. Столяренко. Основы психологии, 1998. 2. Стресс жизни: Сборник./ Составители: Л. М. Попова, И. В. Соколов. (О. Грегор. Как противостоять стрессу. Г. Селье. Стресс без болезней. - Спб, ТОО «Лейла», 1994-384 с. 3. Бодров В.А. Информационный стресс. – М., 2000. – 352с. 4. Коган Б. М. Стресс и адаптация. М.: Знание, 1980 № 10. 5. Общая психология: Учебное пособие для студентов пед. институтов. Бо-гословский В.В., Стеканов А.Д., Виноградова и др. – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Просвещение 1981 – 383с., стр. 309, 310. 6. Бенджамин Колодзин. Как выжить после психической травмы. Перевод с английского Савельевой. стр. 15, 42. 7. Кижаев-Смык Л.А. Психология стресса: Издат. «Наука». Москва 1983, стр. 114, 184, 272. |
Выдержка из работы | Эмоции - психический процесс импульсивной регуляции поведения, осно-ванный на чувственном отражении значимости внешних воздействий, общая, генерализованная реакция организма на такие воздействия (от лат. "emoveo" - волную). Эмоции регулируют психическую активность не специфично, а через соответствующие общие психические состояния, влияя на протекание всех психических процессов. У человека эмоции порождают переживания удовольствия, неудовольст-вия, страха, робости и т. п., которые играют роль ориентирующих субъектив-ных сигналов. Простейшие эмоциональные процессы выражаются в органиче-ских, двигательных и секреторных изменениях и принадлежат к числу врож-денных реакций. Однако в - ходе развития эмоции утрачивают свою, прямую инстинктивную основу, приобретаю сложно обусловленный характер, образу-ют многообразные виды так называемых высших эмоциональных процессов (чувства); социальных, интеллектуальных и эстетических, которые у человека составляют главное содержание его эмоциональной жизни. |