ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
'Отбор, прием на работу и увольнение персонала.' | |
Автор | Ольга Максимова |
Вуз (город) | МГПУ Москва |
Количество страниц | 18 |
Год сдачи | 2008 |
Стоимость (руб.) | 500 |
Содержание | Содержание
Стр. Введение 1. Организация приёма, отбора сотрудников 2. Организация процесса набора персонала 3. Высвобождение персонала предприятия Заключение Список литературы 3 5 8 13 18 19 Введение Последние полтора - два десятка лет управленческой науки прошли под знаменами: "инновации" и "человеческие ресурсы". Это время можно охаракте-ризовать увеличением сложности внешней организационной среды, резким возрастанием темпов ее изменения и ужесточением конкуренции на мировых рынках. Все это требовало поиска скрытых резервов и новых путей повышения эффективности. Из всех производственных ресурсов именно в "человеческом ресурсе" или "человеческом потенциале" скрываются наибольшие резервы для повышения эффективности функционирования современной организации. "Че-ловеческий фактор" стал рассматриваться как объект инвестиций не менее, а, быть может, и более значимый, чем заводы, оборудование, технологии и т.п. В последние годы стало основным мнение о том, что эффективность раз-вития экономики современных государств в огромной степени зависит от средств, вложенных в "человеческий фактор", без этого невозможно обеспечить поступательное развитие общества. Так в США, по некоторым оценкам, доля инвестиций в человеческий фактор составляет более 15% ВВП, что превышает "чистые" валовые инвестиции частного капитала в заводы, оборудование и складские помещения, т.е. с значительной долей уверенности можно констати-ровать, что один из самых высоких показателей уровня вложений в человече-ский капитал в мире напрямую связан с самыми большими мире показателями уровня развития экономики. Особенно актуальной задачей в данном условиях является анализ движе-ния кадров и в частности такого сложною социально-экономического явления, как текучесть. Целый ряд факторов оказывает действие на движение персона-ла, особенно за пределы организации. Причем важно не только выявлять факты движения кадров, но и прогнозировать потенциальную текучесть. С учетам всего вышесказанною, можно сделать вывод, что избранное для исследования направление является актуальным в настоящих условиях. Основным объектом данной работы является персонал предприятия. Предметом исследования выступает изучение отбора, приёма и увольне-ния персонала. Целью контрольной работы является изучение системы положений и ре-комендаций по проблеме совершенствования методов набора, отбора и уволь-нения персонала В соответствии с этим в процессе работы решались следующие задачи: Теоретическое и методологическое обоснование проблемы. Анализ состояния объекта исследования с использованием результатов общероссийских и отраслевых исследований. Разработка системы положений и рекомендаций по проблеме совершен-ствования методов набора, отбора и найма персонала с учетом организацион-ных, экономических, социальных особенностей объекта исследования. |
Список литературы | 1. Трудовой кодекс РФ.- М.: Юридическая литература, 2005.- 384 с.
2. Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г. Экспертные оценки. - М.: Наука, 2000.- 159с 3. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс: Учебник. - М.: Изд-во МГУ,2005.- 416 с. 4. Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. Для руководителя- практика: Перевод с англ. - М.: Дело,2001.- 320 с. 5. Егоршин А. П. Управление персоналом. - Н.Новгород: Нимб, 2007.-607с. 6. Иванцевич Д., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. – М.: Дело, 2006 7. Ладанов И.Д. Практический менеджмент: часть 3- Управление персоналом. - М.: Ника,2002.- 157 с. 8. Магура М. И. Поиск и отбор персонала. Практическое пособие для руково-дителей и специалистов кадровых служб. - М.: Бизнес- школа Интел- Син-тез, 2006.- 80 с. 9. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента/ Под ред. Евенко Л.И.: Перевод с англ.- М.: Дело,2005.- 702 с. 10. Мещеряков Б. К. Вычислительная математика. Методические указания к выполнению лабораторных работ. - Пенза: ПГУ, 2000г.- 74с. 11. Основы прикладной социологии. Учебник для ВУЗов/ Под ред. Ф. Э. Шере-ги – М.: Интерпракс, 2007. – 179с. 12. Персонал: как руководить фирмой: Перевод с англ. - М.: Ассоциация Фо-рум-90; НКК Дека, 2002. - 70 с. 13. Резник С. Д. Управление персоналом. Ч.III Кадровый менеджмент: Учебное пособие. – Пенза: ПГАСА, 2006. 14. Речмен Д. Дж., Мескон М. Х., Боуви К.Л., Тилл Дж. В. Современный бизнес. Учебник в 2-х томах. Том 1.- М.: Республика,2005.- 431 с. 15. Самыгин С. Н., Столяренко Л.Д. Менеджмент персонала. - Ростов - на - До-ну: Феникс, 2006.- 480 с. 16. Травин В.В., Дятлов В.А. Основы кадрового менеджмента. - М.: Дело,2005.- 332 с. 17. Уткин Э.А., Кочеткова А.И. Управление персоналом в малом и среднем биз-несе. - М. АКАЛИС, 2000.- 257 с. |
Выдержка из работы | 1. Организация приёма, отбора сотрудников
Проведение политики, ориентированной на укрепление то¬варно-денежных отношений, приводит к необходимости всесторон¬него учета совер-шенно современных условий соединения работника, обла¬дающего рабочей си-лой, со средствами производства. Основной производительной силой общества являются трудовые ре¬сурсы — носители отношений, складывающихся в процессе форми¬рования, распреде-ления и применения этих ресурсов. Независимо от целей использования трудовые ресурсы можно рассматри-вать как экономическую и плановою категорию. Трудовые ресурсы как экономическая категория отражают отноше¬ния по поводу населения, имеющего физическими и интеллекту¬альными способностя-ми в соответствии с условиями воспроизвод¬ства рабочей силы. Человеческие ресурсы как планово-учетная категория представляют на¬селение в трудоспособном возрасте — как занятое, так и не занятое в общест-венном секторе [3, с. 79]. Весь период развития системы подбора кадров можно разбить на три ос-новных этапа: донаучный, классический и современный. [4, с.32]. Донаучный этап возникает еще 4-5 тысяч лет назад - в период формиро-вания рабовладельческого государства на Востоке (Шумера, Египет). Напри-мер, в то время в Египте действовала школа чиновников, готовившая элитную касту - государственных служащих. Должность чиновника была очень пре-стижной и требовала от ее обладателя разносторонних знаний и умений. Нача-ло классическому этапу положила основная индустриальная революция XVIII-IX веков, которая стимулировала развитие европейского капитализма. Замена малопроизводительного человеческого труда властью пара и машин повлекла за собой изменение условий работы, общественных форм деления труда и т. д. Новый тип работника, босс, руководитель, который теперь не обязательно яв-ляется собственником, как это имело место в прошлом, становится могучим по-средником в новой производственной системе. |