ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Роль семьи в воспитании аномального ребенка (слух, зрение, двигательного аппарата, речь) | ||
| Автор | Олин Олег Владимирович | |
| Вуз (город) | Белгород | |
| Количество страниц | 13 | |
| Год сдачи | 2007 | |
| Стоимость (руб.) | 680 | |
| Содержание | ВВЕДЕНИЕ
I. ВИДЫ ОТКЛОНЕНИЙ У ДЕТЕЙ II. РОЛЬ СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА С ОТКЛОНЕНИЯМИ: 1. тактики воспитания детей и способы решения конфликтов, 2. формирование эмпатии у ребенка, 3. причины сложностей, возникающих при общении родителей и детей с отклонениями, 4. модели воспитания детей. III. ФОРМИРОВАНИЕ САМООЦЕНКИ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЕНИЯМИ ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ |
|
| Список литературы | СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ и САЙТОВ:
q Баркан А.И. Практическая психология для родителей, или Как научиться понимать своего ребенка. — М.. Аст-Пресс, 1999. q Тезисы второй всероссийской научной конференции "Психологические проблемы современной российской семьи" (25-27 октября 2005г.). В 3-х частях. - 2 часть/Под общей редакцией доктора психологических наук В.К. Шабельникова и кандидата психологических наук А.Г. Лидерса. - М., 2005. - 360 с. q Чиркина Г.В. Роль семьи в коррекции врожденных нарушений развития у детей.//Альманах Института Коррекционной Педагогики РАО, 2004 q q из работы |
ВВЕДЕНИЕ
Семья играет огромную роль в воспитании детей. Рождаясь, ребенок видит перед собой родителей. Их пример определяет его поведение не только в первые годы жизни, но всю последующую жизнь. Именно родители ответственны за формирование характера ребенка и его жизненных установок. Однако семья может выступать не только положительным, но и отрицательным фактором воспитания. Главное в воспитании ребенка – достижение душевного равновесия. Родители не должны пускать процесс воспитания на самотек, ссылаясь на детский сад, школу и «нынешнее поколение». Благодаря семье ребенок учится вести себя в различных ситуациях. А наличие проблем в семье может сформировать у ребенка неправильное представление о способах разрешения конфликтов. Особенно важная роль отводится семье в воспитании ребенка с отклонениями. Родителям следует уделять внимание не только методам и способам лечения ребенка, но и развитию его духовного мира, становлению ребенка как личности. Целью данной работы является проследить типы взаимоотношений детей и родителей, способы решения конфликтных ситуаций, возможности становления гармонично-развитой личности. Данная работа состоит из введения, трех глав: · виды отклонений у детей, · роль семьи в воспитании ребенка с отклонениями, · формирование самооценки детей с отклонениями, заключения и списка использованной литературы. I ВИДЫ ОТКЛОНЕНИЙ У ДЕТЕЙ Пузанов Б.П. и Лапшин В.А. предлагают следующую классификацию отклонений у детей: 1. первая группа: дети с нарушениями зрения и слуха o глухие дети o слабослышащие дети o слепые дети o слабовидящие дети 2. вторая группа: дети с задержкой психического развития, умственно отсталые дети o дети с олигофренией (форма умственной отсталости) o дети с деменцией (форма умственной отсталости) |