ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Значение творческой деятельности для преодоления эмоциональных трудностей дошкольников | |
| Автор | Олеся |
| Вуз (город) | Краснодар |
| Количество страниц | 13 |
| Год сдачи | 2007 |
| Стоимость (руб.) | 500 |
| Содержание | Введение 3 1 Творческая деятельность в жизнедеятельности дошкольников 5 2 Влияние творческой деятельности на преодоление эмоциональных трудностей дошкольников 7 Заключение 12 Список использованной литературы 13 |
| Список литературы | 1. Альтшуллер Г.С., Шапиро Р.Б. О психологии изобретательского творчества // Вопросы психологии. - 1996. - №6. - С. 38-43. 2. Богоявленская Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества. Ростов н/Д.: Дон, 2001.- 257 с. 3. Брушлинский А.В. К психологии творческого процесса // Человек, |
| Выдержка из работы | В последние десятилетия в психологии и педагогике довольно много внимания уделяется проблеме воспитания творческой личности, активизации ее креативного потенциала. Идеи, изложенные по этому поводу многими представителями ученого сообщества еще полвека тому назад, приобретают сегодня неслыханный разворот. В исследованиях Я.Л. Пономарева (1960), А.М. Матюшкина (1982), Д.Б. Богоявленской (1983), К.А. Торшиной (1998), Л.Я. Дорфман (1999) и иных мы находим исчерпывающее рассмотрение таких категорий творческого бытия человека, как творческая активность и деятельность, творческое мышление, творческие способности, креативность и т.п. Практически в любом случае разбор подобных категорий сопровождается мыслью о надобности их формирования. И чем чаще мы сталкиваемся с подобными идеями, тем чаще возникает чувство, что именно тип личности креативной, творческой становится наиболее востребованным в обстоятельствах жизни современного общества. Проблема творчества и творческих способностей интересовала человечество достаточно давно. По данному вопросу существует множество разноречивых суждений, мнений, теорий как в зарубежной, так и в отечественной психологической литературе . В настоящее время достаточно широк круг программ развития ребенка посредством творческой деятельности. Тем не менее, вопрос о влиянии |