ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ

личность и коллектив
Автор	Ольга Максимова
Вуз (город)	СПб
Количество страниц	15
Год сдачи	2008
Стоимость (руб.)	500
Содержание	Введение 1. Коллектив Понятие коллектива и межличностные отношения в нем Структура групповых процессов в коллективе 2. Личность человека в коллективе 3. Вхождение личности в коллектив 4. Конфликты в коллективе Понятие конфликта Виды конфликтов Стадии конфликта Стратегии управления конфликтами Список литературы Введение Проблема взаимодействия личности и коллектива является одной из ключевых в психологии и менеджменте. Это объясняется тем, что от эффективности взаимодействий в коллективе напрямую зависит результативность деятельности организации. Отдельной проблемой данного вопроса является вхождение нового человека в уже сложившийся коллектив. В самом простом случае вхождение личности в коллектив представляет собой сложный процесс ее адаптации в новой социальной среде. Человек проходит путь от адаптации к правилам коллектива до самостановления и самореализации в нем. Взаимодействие личности и коллектива неизбежно сопровождается конфликтными ситуациями. Все эти вопросы будут рассмотрены в данной работе
Список литературы	Список литературы 1. Андреева Г. М. Социальная психология. М., 2006. 2. Большаков, Михайлов. Современный менеджер: теория и практика. - СПб, 2000. 3. Большой энциклопедический словарь. - М., 1998. 4. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. - М., 2003. 5. Бурмистрова И. Переподготовка персонала: тренинги на рабочем месте// Обучение и карьера. - 2004. - № 29. 6. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. - М., 2002. 7. Гудушаури Г.В., Литвак Б.Г. Управление современным предприятием. - М., 1998. 8. Дип С., Сесмен Л., Верный путь к успеху: 1600 советов менеджерам. - М., 1995. 9. Дубровина И.В. и др. Психология. - М., 2003. 10. Дусавицкий А.К. Развитие личности в учебной деятельности. / М., Дом педагогики, 1996, 204с. 11. Ишутина Е. Генри Форд - человек, которого избрал успех //Обучение и карьера. - 2004. - № 28. 12. Йеннекенс Жан. Менеджмент в условиях рыночной экономики. Теория и практика. - М., 1992. 13. Каменская Е.Н. Социология: Учеб. пособие. - М., 2005. 14. Карих Н. Малыш "Z-lounge"// Ваш досуг.- 2005. - № 18. 15. Кодекс эффективного руководителя //Harvard Business Review Россия. - 2004. - № 12. 16. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М., 1972. 17. Майерс Д. Социальная психология. СПб., 2000. 18. Мардас А.Н., Мардас О.А. Организационный менеджмент. - СПб., 2003. 19. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М. 1992. 20. Немов Р.С. Психология. - М., 1995. 21. Нестеров В.Н. Лекции по предмету "Основы менеджмента". 22. Платонов К.К., Голубев Г.Г. "Психология", - "Высшая школа", Москва, 1977 г. 23. Тейлор Ш., Пипло Л., Сирс Д. Социальная психология. СПб., 2004.
Выдержка из работы	1. Коллектив 1.1. Понятие коллектива и межличностные отношения в нем Коллектив (от лат. collectivus – собирательный) – это группа людей, объединенных общими целями и задачами, достигшая в процессе социально-ценной совместной деятельности определенного уровня развития. Коллектив – это малая группа, достигшая определенного уровня развития. Межличностные отношения, которые формируются в коллективе, характеризуются такими показателями:  ценностно-ориентационным единством (иначе – сплоченностью);  самоопределением коллектива;  идентификацией коллектива;  социально ценным характером мотивации межличностных выборов;  высокой референтностью членов коллектива по отношению друг к другу;  объективностью в возложении и принятии ответственности за результаты совместной деятельности. В коллективе проявляется ряд социально-психологических закономерностей, качественно отличающихся от закономерностей в группах более низкого уровня развития. Так, с увеличением коллектива не уменьшается вклад, вносимый его членами в общее дело, не снижается уровень действенной групповой эмоциональной идентификации, не ослабевает мотивация совместной деятельности, отсутствуют резкие противоречия между индивидуальными и групповыми интересами, имеется положительная связь между эффективностью совместной деятельности и благоприятным психологическим климатом, создаются наилучшие возможности для процессов интеграции и персонализации. Групповые процессы в коллективе образуют многоуровневую структуру (иерархию), ядром которой является совместная деятельность, обусловленная социально значимыми целями.