ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ

проективные методики
Автор	Ирина
Вуз (город)	мма сеченова
Количество страниц	23
Год сдачи	2008
Стоимость (руб.)	500
Содержание	Введение…………………………………………………………………. 1. Теоретические источники проективного метода……………... 2. Общие сведения проективных методик………………………... 3. Характеристика проективных методик………………………... 3.1. Проективные методики структурирования…………. 3.2. Проективные методики интерпретации……………... 3.3. Проективные методики экспрессии…………………... Выводы…………………………………………………………………. Список литературы…………………………………………………….
Список литературы	4. Бодалёв А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. – СПб., «Речь», 2003. – 440 с. 5. Бурлакова Н.С., Олешкевич В.И. Проективные методы: теория, практика применения к исследованию личности ребенка. Изд-во: Институт общегуманитарных исследований, 2001 – 352с. 6. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика. Уч.пособие. 1-е изд. СПб: Изд-во «Питер», 2006г. – 352с. 7. Глуханюк Н.С. Рабочая тетрадь по психодиагностике. – МПСИ, 2003. 8. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – 2-е изд., доп. – СПб.: «Питер», 2004. – 319 с. 9. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: Учебное пособие. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 208 с. 10. Мира-и-Лопес Е. Графическая методика исследования личности. – СПб., «Речь». – 2004. – 152 с. 11. Психологическая диагностика /Под ред. К. М. Гуревича. — М., 2000 12. Романова Е. С. Графические методы в практической психоло¬гии. - СПб., 2002. 13. Солсо Р. Л., МакЛин М. К. Экспериментальная психология. СПб., 2003. 14. Шмелёв А.Г. Психодиагностика личностных черт. – СПб., «Речь». – 2002.
Выдержка из работы	По результатам работы можем сделать выводы: • Проективные методики направлены на измерение свойств личности и особенностей интеллекта. • Эти методики прежде всего характеризует качественный подход к исследованию личности, а не количественный, как психометрические тесты. • Как в литературе по психометрическим тестам, так и в литературе по проективным методикам можно встретить разные классификации этих методов. Приведенная классификация наиболее полно охватывает диапазон проективных методик: методики дополнения, стимульный материал: набор слов-стимулов, набор неоконченных предложений или неоконченный рассказ, которые требуют завершения, вопрос, на который необходимо дать определенное количество ответов («Кто Я?»); методики интерпретации, стимульный материал – набор картинок, фотографий; методики структурирования, малоструктурированный стимульный материал - толкование случайных форм Г.Роршаха; методики изучения экспрессии (анализ почерка, особенностей речевого поведения).