ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Опиcать методы диагностики личностного развития детей дошкольного возраста (4,5,6 лет). | |
| Автор | Юлия |
| Вуз (город) | Москва |
| Количество страниц | 9 |
| Год сдачи | 2009 |
| Стоимость (руб.) | 500 |
| Содержание | Содержание:
Введение………………………………………………………….3 1. Тест «Несуществующее животное»……………….4 2. Тест «Дом. Дерево. Человек»………………………6 3. Тест «Автопортрет»…………………………………7 Заключение………………………………………………………..9 Список литературы………………………………………………. |
| Список литературы | Список литературы:
1. Большая энциклопедия психологических тестов, М., 2005 г. 2. К.М. Гуревич, «Психологическая диагностика», М., 1997 г. 3. Н.В. Краснощекова, «Диагностика и развитие личностной сферы детей старшего дошкольного возраста: тесты, игры, упражнения», М., 2006 г. |
| Выдержка из работы | Введение
Особенности личностного развития ребенка в дошкольном возрасте (4 – 6 лет) в первую очередь говорят о его готовности к школе. Необходимость исследования особенностей личностного развития дошкольника обусловлена в первую очередь возможностью выявить какие-либо отклонения в личностном развитии ребенка, что, в свою очередь, предоставляет шанс их своевременной корректировки. Переход к обучению в школе представляет собой стрессовую ситуацию – смена основного вида деятельности, введение определенного режима, новое окружение и так далее. Для успешного преодоления возникающих проблем и эффективного включения в новую среду ребенок должен быть достаточно адаптивен и личностно развит для своего возраста. Именно с целью выявления степени развития необходимых качеств дошкольника и проводится исследование личностного развития. Чаще всего при обследовании ребенка применяются проективные методики, при которых нет необходимости отвечать на какие-либо вопросы, а ребенок выражает себя через рисунок. В данном случае рисунок является не менее информативным, чем тест-вопросник, а возможно, и более. Ниже мы рассмотрим некоторые проективные методики, которые применяются при исследовании личностного развития детей дошкольного возраста. |