ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Основные школы социологии организаций | |
Автор | Юлия |
Вуз (город) | СПбГУ |
Количество страниц | 15 |
Год сдачи | 2008 |
Стоимость (руб.) | 500 |
Содержание | ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3 1. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ КЛАССИЧЕСКОЙ (АДМИНИСТРАТИВНОЙ) ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ 5 1.1. Исторические предпосылки возникновения 5 1.2. Системы управления Ф.Тейлора 5 1.3. Хронометраж движений Ф.Гилберта 6 1.4. Бюрократическая система М.Вебера 7 1.5. Схема управления организацией по Г. Форду 8 1.6. Принципы и функции управления А.Файоля 8 2. СУЩНОСТЬ И ПРИНЦИПЫ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ УПРАВЛЕНИЯ 10 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 15 |
Список литературы | СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Галькович Р.С., Набоков В.И. Основы менеджмента. М.: ИНФРА-М, 2003. – с. 88. 2. Герчикова И.Н. Менеджмент: Учебник.- 3-е изд. М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2001.- с. 132. 3. Гончаров В.В. Руководство для высшего управленческого персонала. - М.: МНИИПУ, 2002.-с. 103. 4. Дункан У.Д. Основополагающие идеи в менеджменте. - М.: Дело, 1996. – с. 66. 5. Лебедев О.Т., Каньковская А.Р. Основы менеджмента. СПб: МиМ, 2003. – с. 241. 6. Лэнд П.Э. Менеджмент – искусство управлять: Секреты и опыт практического менеджмента. М.: ИНФРА-М, 2005. – с. 141. 7. Лебедев О.Т., Каньковская А.Р. Основы менеджмента. СПб: МиМ, 2003. – с. 80. 8. Менеджмент и рынок / Под ред. М.И. Сорокина. М.: БЕК, 2003. С. 55. 9. Месхон М.Х. и др. Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 2001.- с. 221. 10. Половова Т.А., Еременко Е.В., Гениберг Т.В., Шигаева О.А. Менеджмент. Новосибирск, 2005. – с. 341. 11. Смородин И.М. Введение в организационную психологию. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. С. 90. 12. Чуйкин А.М. Основы менеджмента. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1996. С. 85. 13. Шеметов П.В. Практический менеджмент. Учебное пособие / НГАЭиУ, Новосибирск, 2002. –с. 243. |
Выдержка из работы | ВВЕДЕНИЕ
Современное общество находится в активной фазе перехода к новой цивилизационной стадии своего развития, характеризующейся развертыванием информационно-телекоммуникацион-ной революции, широким распространением информационных технологий, формированием инфосферы, невиданным ростом объема знаний и циркулирующих в обществе потоков информации. Современные информационно-коммуникационные технологии, являясь одним из наиболее важных факторов, влияющих на формирование общества двадцать первого века, оказывают революционное воздействие на изменение различных сторон жизнедеятельности человека, развитие мировой экономики и политической системы, изменяют систему образования, формируют новые типы социального поведения людей. Все эти процессы, основанные на качественно новых способах хранения, обработки и передачи информации, с неизбежностью формируют функциональные возможности социального управления, оказывают всестороннее влияние на изменение его качественной стороны. Развитие рыночных отношений в России объективно привело к серьезным трансформационным процессам в экономической системе нашей страны. Структурная перестройка отечественной экономики, ужесточение конкуренции на внутреннем рынке, изменчивость и нестабильность условий внешней среды, а также ряд других проблем обусловили потребность в применении принципиально новых моделей и методов управления. Экономическая действительность, в которой находятся сегодня российские организации отрасли печати, требует принципиально новых подходов к управлению стратегическим развитием. Особенную значимость этим проблемам придают противоречивые процессы социальной эволюции, протекающие в России и актуализирующие внимание к таким категориям, как «хаос» и «порядок». Наибольшую значимость приобретает проблема вариативности социально-политического развития, механизма выбора альтернативы. Особенности социальных и политических процессов в России, не поддающиеся анализу в традициях классической науки, являются тем пространством, где методологические возможности социальной синергетики как постнеклассической парадигмы социального знания раскрываются и применяются наиболее полно. |