Geum.ru



ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ

Образовательная роль спорта в процессе социализации личности

Автор ошибка
Вуз (город) не указан
Количество страниц 34
Год сдачи 2009
Стоимость (руб.) 1300
Содержание Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СПОРТ КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ 5
1.1. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ. 5
1.2. Спорт как часть культуры 6
1.3. Теоретические подходы к изучению спорта, как социального явления. 10
1.3.1. СТРУКТУРНО-ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД. 10
1.3.2. ТЕОРИЯ КОНФЛИКТА 12
1.3.3. ТЕОРИЯ СТРУКТУРИЗАЦИИ 14
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОЛЬ СПОРТА 19
2.1. Социализация личности и спорт. 20
2.2. Социальная ответственность спортсмена. 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
Список литературы Список литературы


1. Cashmore E. Making Sense of Sports:E. Cashmore. - 3rd ed.-London; New York: Routled, 2001.
2. Collins dictionary of sociology / Jary, David, Jary, Julia. - L.; NY: HarperCollins, 1991.
3. - Олимпийская хартия.
4. Sport in contemporary society : an anthology / Eitzen, D. Stanley; compiled by D. Stanley Eitzen. - 4th ed. - NY: St. Martin's Press, c1993.
5. Бальсевич В.К. Олимпийский спорт и физическое воспитание: взаимодействие и диссоциации // Теория и практика физической культуры. –2006. – № 10.
6. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Физическая культура: молодежь и современность //Теория и практика физической культуры. – 2005. – № 4.
7. Бальсевич В.К., Лубышева Л.И. Спортивно ориентированное физическое воспитание: образовательный и социальный аспекты // Теория и практика физ. культуры. 2003. №5.
8. Бурдье П. Начала. Choses dites: Пер. с фр. /Pierre Bourdieu. Choses dites. Paris, Minuit, 1987. Перевод Шматко Н. А./ - M.: Socio-Logos, 1994. – 275с.
9. Жолдак В.И., Коротаева Н.В. Социология физической культуры и спорта. Учебное пособие. – Малаховка, МОГИФК. 2004. – 295 с.
10. Истягина-Елисеевa Е.А. Фактор развития международного физкультурно-спортивного движения (исторический аспект) // Теория и практика физ. культуры. 2000. №6.
11. Комаров М. С. Введение в социологию / Комаров Михаил Сергеевич. - М.: Наука, 1994.- 347с.
12. Кон И.С. Социология личности. – М. – 2007.- 205с.
13. Кузин В.В. Современное состояние и перспективы развития физической культуры и спорта в России // Теория и практика физической культуры. – 1996. – № 9.
14. Ленк Ханс Этика спорта как культура честной игры Неприкосновенный запас 2004 - №3 . с. 88-94.
15. Лубышева Л.И. 10 лекций по социологии физической культуры и спорта (курс лекций). – М.: 2000.
16. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 6.
17. Лубышева Л.И. Социология физической культуры и спорта. Учебное пособие. 2001.
18. Матвеев Л.П. Общая теория спорта - М.: 4-й филиал Воениздата, 2007.
19. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебник для ин-тов физ. культуры. – М.: 2001.- 295с.
20. О физической культуре и спорте в Российской Федерации: Федеральный закон РФ //Российская газета, 1999, 6 мая.
21. Олимпийская хартия / Пер. с англ. - М.: Советский спорт, 1996.
22. Олимпийское движение и социальные процессы. Материалы У1 Всероссийской научно-практич. конференции.– Омск. – 2005. –133 с.
23. Панков В.А. Физическая культура и спорт в здоровом образе жизни женщин 2000 .-№6.
24. Переверзин И.И. О структуре современного спорта высших достижений и социально-правовом статусе спортсменов-профессионалов / Переверзин И.И., Суслов Ф.П. // Теория и практика физ. культуры. - 2002. - № 5.
25. Переверзин И.И. Спортивный менеджмент: Учеб. пос.- М.: ФОН, 2001.
26. Переверзин И.И. Современный российский спортивный менеджер и модель его подготовки // Теория и практика физ. культуры. 2003. №5.
27. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в Олимпийском спорте. - Киев: Олимпийская литература, 1997.
28. Пономарев Н.И. Социальные функции физической культуры и спорта. - М.: ФиС, 2004. – 105с.
29. Починкин В.М. Спорт и идеологическая борьба в современном мире. - М.: Физкультура и спорт, 1985.
30. Прозуменщиков М. За партийными кулисами великой спортивной державы // Неприкосновенный запас 2004 №3 С. 95-102.
31. Родионов А.В.Основные направления развития психологии спорта // Теория и практика физ. культуры. - 2003. - № 10.
32. Родиченко В.С. Актуальные проблемы вида спорта // Теория и практика физ. культуры. 2003. №5.
33. Соболева Т.С. О проблемах женского спорта // Теория и практика физ. культуры. 1999. №6.
34. Современная система спортивной подготовки // Под ред. Ф.П. Суслова, В.Л. Сыча, Б.Н. Шустина. - М.: СААМ, 1995.
35. Социально-биологические проблемы физической культуры и спорта. /Под ред. М.М. Бака, В.С. Бойко, С.С. Гурвич, И.В. Муратова. – Киев. – 2003.
36. Спорт, духовные ценности, культура. Обобщающий анализ проблемы (итоги и перспективы): Сб./ Сост. и ред. В.В. Кузин, В.И. Столяров, Н.Н. Чесноков. – М.: гуманитарный Центр «СпАрт» РГПФК. – 2007.
37. Стамбулова Н.Б. Кризисы спортивной карьеры // Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 10.
38. Степин В.С. Философия науки и техники : Учебное пособие для высших учебных заведений / В. С. Степин, В. Г. Горохов, М. А. Розов. - М.: Гардарика, 2006. – 395с.
39. Столяров В.И. Спорт и современная культура. //Теория и практика физической культуры. – 1997. – № 7.
40. Столяров В.И. Философские и социологические проблемы физической культуры и спорта // Вопросы философии. 2001. – № 2. – 173с.
41. Столяров В.И. От гуманистической теории спорта - к теории гуманизации соперничества // Теория и практика физ. культуры. 2003. №5.
42. Теория и методика спорта. Учеб. пос. для УОР // Под ред. Ф.П. Суслова, Ж.К. Холодова, В.П. Филина. - М.: 4-й филиал Воениздата, 1997.
43. Философия и социология спорта в XXI веке (Круглый стол журнала "Теория и практика физической культуры" совместно с кафедрой философии и социологии РГАФК (29 марта 2000 г.)) // Теория и практика физической культуры. 2000. №6.
44. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – Самара: Изд-во Самарского университета. 2005.
Выдержка из работы Введение
В последнее время спорту уделяется особое внимание: по случаю праздников проводятся спортивные мероприятия, например, массовые забеги, соревнования по уличному баскетболу и т.д. Все же некоторые считают, что этого внимания недостаточно.
В настоящее время социо - культурная ситуация характеризуется целым рядом негативных процессов, наметившихся в сфере духовной жизни – утратой духовно-нравственных ориентиров, отчуждение от культуры и искусства детей, молодежи и взрослых, существенным сокращением финансовой обеспеченности учреждений культуры, в том числе и деятельность современных культурно - досуговых центров.
Переход к рыночным отношениям вызывает необходимость постоянного повышения культурного и духовного уровня подрастающего поколения.
Одной из актуальных проблем деятельности культурно - досуговых учреждений на пути решения данной задачи, является организация досуга молодежи. Свободное время является одним из важных средств формирования личности молодого человека
Использование свободного времени молодежью в спорте является своеобразным индикатором ее культуры, круга духовных потребностей и интересов конкретной личности молодого человека или социальной группы.
Для значительной части молодых людей социальные институты досуга являются ведущими сферами социально культурной интеграции и личностной самореализации. Однако все эти преимущества досуговой сферы деятельности пока еще не стали достоянием, привычным атрибутом образа жизни молодежи, что и обуславливает актуальность изучения темы.
Интерес к проблемам молодежи носит постоянный и устойчивый характер в отечественной философии, социологии, психологии, педагогике.
Цель курсовой работы – изучить значимость спортивного досуга и вообще, спорта, как средства социализации личности и раскрыть особенности его функционирования в различных областях жизнедеятельности.
Задачи работы:
1. Определить сущность и функции спорта.
2. Доказать эффективность организованного спортивного досуга как одной из составляющих процесса социализации.
3. Привести аспекты, в которых спорт играет роль не только полноценного развития, но и социализации личности.
Структура работы – обусловлена целями и задачами исследования и состоит из введения, двух разделов, заключения, списка литературы.
В данной работе хотелось бы рассмотреть, во-первых, как происходило развитие социологии спорта в России и на Западе, особенности этого процесса.
Во-вторых, современное состояние социологии спорта в России и других странах: какие цели преследуют российские и западные социологи спорта.