ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Методическую практику в качестве заместителя заведующей по основной деятельности | |
| Автор | Ярина |
| Вуз (город) | МГУ г.Могилёв Беларусь |
| Количество страниц | 43 |
| Год сдачи | 2005 |
| Стоимость (руб.) | 1500 |
| Содержание | Первая неделя практики проходила в виде наблюдений, знакомства с детским садом, администрацией ДОУ. Познакомилась с функциональными обязанностями заместителя заведующей по основной деятельности, овладела основами методической работы ДОУ (планированием и анализом методического процесса, формами методической работы). Во время практики старалась использовать эффективные формы, методы и приёмы работы с педагогическими кадрами. Научилась подготавливать, организовывать и проводить различные виды консультаций, диагностировать по различным видам деятельности работу педагогов и детей. |
| Список литературы | 1.Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: Практическое пособие / Авт.-сост. Белкина Л. В. - Воронеж «Учитель», 2004 2.Жихар О.П. Планирование и организация работы в группах раннего возраста «Малыши»[Текст]: метод, пособие / О.П. Жихар, З.В. Кощева. - Мн.: УП «Технопринт», 2005. 3.Материалы консультации: • Адаптация ребёнка к детскому саду. • Проблемы шестилетнего первоклассника. 4. Документация ДДУ |
| Выдержка из работы | Индивидуальная работа с воспитателями. Цели и задачи индивидуальной работы. 1. Систематическое повышение научно-теоретического уровня. Обеспечение целостной подготовки по вопросам педагогики и психологии. 2. Внедрение в практику достижений педагогики и психологии. Вооружение воспитателя системой передовых, наиболее эффективных приемов и методов. 3. Оказание помощи воспитателю в овладении навыками самостоятельной работы; развитие стремления к творческой деятельности. 4. Обучение воспитателей методу анализа собственной деятельности и опыта своих коллег, определение на этой основе содержания своего самообразования. 5. Всестороннее изучение, анализ, обобщение передового педагогического опыта. Рекомендации по проведению занятий по замыслу в изобразительной деятельности с детьми дошкольного возраста в ДУ. Перед проведением занятий по замыслу воспитатель должен провести 2-3 наблюдения, чтобы дети смогли выбрать разнообразные темы при выполнении работы. Хорошо, когда воспитатель перед проведением занятия по замыслу рассматривает различные иллюстрации ,читает детскую художественную литературу - это обогатит впечатления ребёнка, а следовательно его работы. |