ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Дидактичні основи використання засобів наочності при навчанні новогрецькій мові як іноземній | |
| Автор | Ирина |
| Вуз (город) | не сдавался |
| Количество страниц | 5 |
| Год сдачи | не сдавался |
| Стоимость (руб.) | 250 |
| Содержание | 1. Дидактичні основи використання засобів наочності при навчанні новогрецькій мові як іноземній. 2
2. Роль і значення засобів наочності у розвитку пізнавальної активності. 2 3. Роль і значення засобів наочності у здійсненні виховних завдань. 4 4. Роль та значення засобів наочності в управлінні пізнавальною діяльністю студентів. 5 |
| Список литературы | Евдокимов В.И. Наглядности и эффективность обучения: Учебное пособие. – Харьков: ХГПИ, 1988. – 86с. |
| Выдержка из работы | 1. Дидактичні основи використання засобів наочності при навчанні новогрецькій мові як іноземній.
Сучасна педагогічна наука встановлює необхідність здійснення в процесі навчання таких функцій застосування засобів наочності: 1) забезпечення певною системою знань, умінь та навичок; 2) розумовий розвиток; 3) виховання; 4) управління пізнавальною діяльністю студентів. Зазначимо яке значення мають засоби наочності у здійснені кожної з цих функцій і які дидактичні закономірності покладено в основу для найбільш ефективного застосування цих засобів. Роль і значення засобів наочності у забезпеченні системою знань. Зрозуміло, що вивчення нової теми повинно по можливості супроводжуватись використанням наочності, адже це буде сприяти більш глибокому розумінню сутності теми. Слід пам'ятати, що роль і значення засобів наочності визначається... |