ГОТОВЫЕ ДИПЛОМНЫЕ РАБОТЫ, КУРСОВЫЕ РАБОТЫ, ДИССЕРТАЦИИ И РЕФЕРАТЫ
Отчет о практике социального педагога в детском саду | |
| Автор | Леонид |
| Вуз (город) | ЯрГПУ |
| Количество страниц | 30 |
| Год сдачи | 2009 |
| Стоимость (руб.) | 1000 |
| Содержание | 2. Описание базы прохождения практики:
Полное наименование учреждения: Муниципальное дошкольное обра-зовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 65 города Яро-славля Вышестоящая организация: территориальная администрация Ленинско-го района мерии города Ярославля Территория действия: Ленинский район города Ярославля Полный адрес: Дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 65 является звеном муниципальной системы образо-вания г. Ярославля с приоритетным осуществлением физкультурно-оздоровительной, познавательно-развивающей, социально-личностной и худо-жественно-эстетической работы, а также коррекционно-педагогической работы с детьми с нарушением зрения (с амблиопией, косоглазием). Структура: всего в детском саду 168 воспитанников, из них 67 человек с нарушением зрения Цель деятельности (по уставу): реализация программ дошкольного об-разования, а также: - Сохранение и укрепление психо-физического здоровья детей; - Развитие у детей умственных и творческих способностей через различ-ные виды деятельности; - Проведение коррекционно-восстановительной работы с детьми с нару-шением зрения; - Привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу и тесное сотрудничество с семьей ребенка; Задачи физического развития решаются через: - Создание оптимальных санитарно гигиенических условий внешней сре-ды; - Проведение профилактических мероприятий (физическое воспитание, гимнастика для глаз, занятия по валеологии); - Применение немедикаментозных методов оздоровления. Цель сферы деятельности: в целях реализации президентской програм-мы «Одаренные дети» и Программы развития муниципальной системы образо-вания на 2001-2004 гг. для оказания социальной помощи одаренным детям с 01.09.2003 г. в детском саду открыта группа «Одаренный ребенок». |
| Список литературы | Не предъявлялись требования, оригинальное исполнение |
| Выдержка из работы | 2.1. Инициатором и духовным организатором и воплотителем в жизнь данного мероприятия явился, как это часто бывает в подобных ситуациях, сту-дент-практикант при помощи воспитателей и организаторов детского сада, в процессе мероприятие осуществлялось музыкальное сопровождение.
2.2. Подготовка к проведению данного мероприятия началась задолго то того момента, как оно было проведено, примерно за две недели с ребятами про-вели беседу, что будет такое мероприятие, где они во всей красе смогут проде-монстрировать полученные в детском саду математические и гуманитарные знания, в частности, знаний математических операций сложения, вычитания, а также знание букваря, смекалки. 2.3. Вызвать у детей понимание и значимости предстоящей работы уда-лось, мотивируя их призами, а также тем, что в школе будет проще тем, кто хо-рошо подготовится к данному мероприятию. Положительное эмоциональное отношение к нему также сформировать я считаю, что удалось, поскольку мно-гим из них побыстрее хотелось поучаствовать в данном мероприятии, многим детям было интересно, какими будут задания. 2.4. Активность детей обеспечивалась воспитателями подготовительной группы детского сада, а подкреплялась сладкими и поощрительными призами, самостоятельность и инициатива детей проявилась в самостоятельном выборе заданий во время мероприятия и желании выполнять данные задания, формиро-вание команд-участниц было на основе добровольности, но справедливости ра-ди стоит признать, что отказавшихся детей просто не нашлось, поучаствовать в «Веселых соревнованиях» согласились все дети. |